考点一声现象基础知识整合一、声音的产生与传播☆☆☆☆☆☆1声音是由物体的振动产生的.2声音的传播需要介质.真空不能传声.一般情况下声音在固体中传播最快在液体中传播次之.在气体中传播最慢.声音在介质中是以声波的形式进行传播的。3声音传播的速度跟介质和温度有关.如:在15℃的空气中声音的传播速度为340m/s二、声音的特性1.响度:指声音的强弱大小.响度跟发生体的振幅有关:振幅越大响度越大振幅越小响度越小响度还跟距发声体的远近有关:距发声体越远听到的声音越小.2.音调:指声音的高低.音调跟发声体振动频率有关:频率越高音调越高频率越低音调越低.大多数人的听觉频率范围从20Hz20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波高于20000Hz的声音叫超声波.用示波器显示声波:音调越高波形越密.一般情况下女性的音调比男性的音调高波形密.3.音色:指声音的特色.不同发声体的材料、结构不同发声体的音色就不同.物体的结构发生了改变其音色也随之改变.三、噪声的危害和控制☆☆☆☆☆☆1.振动无规律难听刺耳的声音或凡是影响人们正常工作、生活、休息和学习的声音都是噪声.如:有时音乐影响了他人也会成为噪声.2.噪声是一种污染.3.减弱噪声的途径和具体措施:在声源处减弱----改造噪声大的机器或换用噪声小的设备或安装消声装置.在传播过程中减弱---让有喊声污染的工厂远离居民区和办公室在马路和住宅间设立屏障或造植树造林使传来的噪声被反射或部分被吸收而减弱.在人耳处减弱---人在工作时佩戴个人防护工具如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止噪声损害听觉器官.能力模块突破四、人是怎样听到声音的☆☆☆☆☆☆1人感知声音的基本过程外界传来的声音引起鼓膜振动这种振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经听觉神经把信息传给大脑这样人就听到了声音。五、乐器☆☆☆☆☆☆1打击乐器是通过打击力的大小改变振幅来改变响度。2弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧而改变音调长而粗的弦发出的音调低短而细的弦发出的音调高绷紧的弦发声的音调高不紧的弦发声的音调低。弦乐器是通过拨力的大小改变弦的振幅来改变响度。3管乐器是靠改变空气柱的长度而改变音调长的空气柱发声的音调低短的空气柱发声的音调高。六、声的利用☆☆☆☆☆☆1声可以传递信息。利用回声定位可以进行探测获得信息。如声纳、B超。2声可以传递能量。利用超声波清洗钟表等精细的机械外科医生利用超声波除去人体内的结石舞台附近的烛焰在摆动等。科学探究声音的产生与传播同步练习一、选择题1、下列关于声音的发生正确的说法是A.正在发声的物体在振动B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C.振动停止物体的发声也停止了D.只要物体振动我们就能听到声音2、用手按在自行车的铃上无论怎样用力敲打铃声也不会发出清脆的声音这是因为。A、手按在铃上声音传不出来B、手按在铃上铃根本不振动C、手按在铃上影响了铃的正常振动D、手按在铃上周围没有了介质3、把闹钟放在玻璃钟罩内逐渐抽出罩内的空气在抽气的过程中。A、听到闹钟走时声越来越大B、听到闹钟走时声越来越小C、听到闹钟走时声不变D、无法确定4、在敲响大古钟时有同学发现停止对大钟撞击后大钟“余音未止”其主要原因是。A、声的回音B、人的听觉发生“延长”C、钟还在振动D、钟停止振动空气还在振动二、填空题5、在校运动会上同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓呐喊助威。小明同学发现在锣鼓发声的时候用手按住锣面锣声马上就消失了这是因为。6、“山间铃响马帮来”这句话中铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生而发声而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过传入人耳。7、太空中宇航员在飞船外工作时他们之间即使靠得很近也无法直接交谈这是因为。8、人感知声音的基本过程是这样的外界传来的声音引起振动这种振动通过然后传给大脑这样人就听到了声音。9、打雷时某人看到闪电后5s才听到雷声则打雷处离此人的距离约为m。10、声音能在液体中传播吗你能找出一个事实来支持你的说法吗事实是。11、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声其原因是A、太阳离我们太远了B、真空不能传声C、我们平时没有注意听D、以上答案都不对12、声音在15℃的空气中传播的速度是m/s。北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中有记载着行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为。13.如图1—2笛子发出的声音是振动引起的.图1—1图1—214图b、c、d、e是几种声音的波形图从图形可知图是乐音的波形.在图b、c中声音响度大的是。abcde乐音与噪声同步练习一、选择题1.关于声音的发生和传播下列说法中正确的是A.一切发声的物体都在振动B.声音可以在真空中传播C.声音在钢轨中比在空气中传得慢D.在空气中声音的速度与光的速度相同2.我国已进行“神舟”号载人航天飞船的试验不久的将来我