第二章声现象声音的产生与传播声音的特性声的利用噪声的危害和控制知识点一：声音是怎样产生的？知识点二：声音的传播在室内说话一般要比室外响亮些，这主要是因为___________________；如果一个人离前方障碍物的距离小于17m，还有回声产生吗？一个人站在大峡谷中，他喊了一声后经过5s听到第一次回声，又经过2s听到第二次回声，那么大峡谷的宽度是________知识点一：音调对于管乐器来说，空气柱越长，发声的音调______；对于弦乐器来说，琴弦绷得越紧，音调________，琴弦越粗，音调________；对于打击乐器来说，表面绷得越紧音调________。八个装有不同高度的水的相同规格的瓶子，敲击瓶口时，主要是________发声，水的高度越高，音调________；而如果在瓶口吹气时，主要是________发声，瓶内的空气柱越长，音调________。知识点二、响度知识点三、音色大练兵古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_____，音调较_____。甲、乙两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中_______（甲/乙）是蓝鲸发出的。知识点：区分声的两个用途下列事例中，属于利用声传递信息的是________；利用声传递能量的是________A、挑瓷器时，轻敲以判断是否有裂纹B、医生用B超诊断病情C、超声波洁牙D、超声波去除结石E、中医通过“望、闻、问、切”中的“闻”诊病F、利用声呐探测海洋深度或鱼群位置G、蝙蝠发射超声波觅食H、听到打雷声预示即将下雨知识点一、噪声的来源下列属于噪声的是（）A、上课时，老师的讲课声B、音乐厅里演奏的交响乐C、上课时，学校大喇叭里传出的优美歌声D、舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声下列两个波形图中，哪一幅是噪声波形图？知识点二：噪声的等级与危害知识点三：如何控制噪声为了使教室内的学生上课时免受噪声的干扰，采取下面哪种方法合理、有效（）A、老师说话时的声音要大一些B、每位学生戴一个防噪声耳罩C、在教室周围植树D、教室内安装噪声监测装置一些路段设置禁鸣标志是直接在______减弱噪声；在路边植树是在________减弱噪声；在桌脚处的软垫主要作用是在______减弱噪声；“掩耳盗铃”是在______减弱噪声。