团体辅导对大学生自我价值感的影响研究的中期报告本文旨在介绍团体辅导对大学生自我价值感的影响中期报告。本研究采用问卷调查和深度访谈两种方法，从大学生的自我认知、外界评价、个人经历等多个角度探讨团体辅导对大学生自我价值感的影响。在问卷调查中，我们发现参加团体辅导的大学生自我认知能力、自我控制力、自我肯定程度等方面均得到了显著提升。同时，参与团体辅导的大学生更倾向于以积极乐观的心态来面对生活，对困难和挑战也更有信心和勇气去克服。在深度访谈中，参与团体辅导的大学生普遍认为团体辅导能够帮助他们更好地了解自己，明确人生方向和目标，并且在探索自我的过程中得到了更多的支持和鼓励。他们也体验到了团体互助和共同成长的感觉，加强了对他人的理解和关爱。总体来说，团体辅导对大学生自我价值感的影响是显著的。通过参与团体辅导，大学生能够更好地认识自己、提升自我认知、建立自信心，并且获得支持和鼓励。然而，我们也发现团体辅导可能存在某些局限性，例如针对不同类型的学生可能需要不同的辅导方式，需要更加个性化的服务。我们将在后续研究中进一步探讨这些问题。