网友谈：我学习英语的一些心得体会Hmgod好，事实我说过多次了。也谈不上什么经验，其实只是我坚持下来了而已。还有一点是我比较讲究平衡，就是说“听说读写”全面发展。这一点是非常重要的。在每一个阶段这四门功课都应该有所侧重，但无疑每个阶段这四门功课都不能落下。我读初中的时候学过英语，后来就几乎没怎么接触了。在后来的十几年时间里全身心都在古典吉他的学习上。后来接触到电脑，深深喜欢上了电脑。再后来上了网。东玩西玩，觉得好象不是正经。决定静下来学一样有用的东西。想了想网上好象英文很多，自己对英文也不讨厌，于是就决定学英语。开始我并没有什么雄心壮志要通过什么什么级的（事实现在也没有。事实上正是这种自然的心态让我更能静下来学习，没有犯欲速则不达的通病），当时我只想一天背三个单词，我想一年下来也有一千来个单词了吧。三年下来应该有三千多的词汇量应该日常应用应该没问题了我想（事实这是很天真的想法。三千词汇量根本不够用。因为英语里的同义词非常多，一种idea有好几种甚至十多种表达方法，且这些方法各不相同各具风味。。。不过这些都是我后来才慢慢体会到的）。于是我就老老实实从小学英语开始背单词。这一点我觉得我也做对了，就是老老实实来，不要以为自己英语有多好而看不上小学英语了。很多人通过了所谓四级，但写出来的东西破绽百出，其实是小学水平都没有。很多朋友可能不服气，但我说的是事实。我在洪恩英文论坛呆了四年多，看过的帖子也没少了。关于这一点，钟道隆教授也反复提到过。我很高兴我当初没有好高骛远。背了三个月英语单词后（对了，我用的是洪恩的作品《HYPERLINK"http://eshop.hongen.com/webshop/Products/0000/06/03/index.html"\o""\t"_blank"开天辟地背单词》。到现在我还认为这是一款非常了不起的背单词软件。它提供了丰富的例句和词义辨析，是相当不错的教材。事实上这样的好教材还有很多，关键在于你学了就必须订住一个教材学，不要老换来换去），我突然想起到网上用英语聊聊天看。这里还要插入一点。我说的一天背三个单词的概念。我说的三个单词是三个主单词。事实上我要求自己记住这些单词的用法，它们的相关词，例句等。这样一下来，事实上三个单词是不止的。但我这样的方法比有的人一天背几十个单词甚至几百个单词效果要好得多，因为一天背几十个单词时肯定不可能同时掌握单词的用法及相关词。这样的方法往往一个单词记一种含义囫囵吞枣。看起来好象真的一天记了几十个单词，心理感觉不错。殊不知英语单词一个词可以有十几种甚至几十种含义，你记了一种含义可以说是与没记没什么分别。到了真正的语境你照样认不到这个字。至于说一天背一百多单词的，我压根儿就认为只是吹牛。纯粹脱离语境背的单词，过了一个月我保证你连十分之一都没了，更谈不上应用了。所以这东西是不能急的。词汇量固然重要，但我认为这绝不是掌握英语最最关键的因素。词汇量小不是问题，有词典嘛。只要你坚持阅读，词汇量自然会越来越大。就好象是内功，是要长时间的积累的，没有速成的办法。速成的往往不是正派功夫，而邪派功夫是有很强的副作用的。我认为最重要的是语感，对英语整体的把握感。这是最难获得的东西。另外，词组量这个概念我从来没怎么听到过，但我想提出这个概念。英语里词组量在很多程度上甚至比词汇量更重要。往往两个很简单的词组合在一起就会生成完全你意想不到的含义及用法。举个非常简单的例子。putupwith是忍受的意思。如果你不知道这是一个固定的词组，你怎么知道put,up,with三个字放在一起是tolerate的意思？而且就是忍受，容忍英语就有很多种表达法如bear,stand等。如果你背词背到bear只记一个熊，stand只记一个站，这样的词汇量有什么用？这样的有等于没有。跟词组量一样的，还有英语的很多俚语的用法，这也是一个非常重要的因素。我们的教科书很少会强调俚语的用法。就是词典也专门注出“inf”，表示"informal"，即不正式的用法。然后学习者就认为这种是不正式的用法，不重要。错了，完全错之极矣。到现在为止我已经翻译了不少英文网站的掌上电脑资讯，使用报告等文章，就是这样的文章，他们也非常喜欢用俚语。老外在大部分场合都很随和，这表现在他们的语言上，不象我们中国人讲究正儿八经。另外，我在洪恩Canuck"sComments里也经常看到外国朋友的文章里经常有俚语的用法，有些用法甚至词典上也查不到。但他们是很随意说出来的，就是说，这是他们很经常用的用法。其他关于格言等也是一样的道理。不过一般来说格言的使用率低得多，这里先不提。很多人批评我们的英语教学系统，说学了十几年英语，连最基本的英文报刊，基本的会话都不会。问题在哪里？就在这里！就是我提到的上面的这些因素。书面英语跟实用英语可以说是两回事