第40讲专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声[课时作业·学以致用]实战演练夯实基础一、选择题1．有学者说：“启蒙运动带来了新的思维方式，传播到全世界，结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”是指()A．三权分立B．天赋人权C．理性主义D．社会契约解析：三权分立思想在启蒙运动之前的英国已经存在，故A项错误；天赋人权思想是启蒙运动的指导理论，不是启蒙运动的贡献，故B项错误；启蒙运动提出了理性主义，强调人的思考和判断，推动着人对世界的认识和改变，故C项正确；社会契约只是启蒙运动中的原则之一，不是改变世界的思维方式，故D项错误。答案：C2．18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这些状况()A．标志着人文精神的滥觞B．推动了文艺复兴的转型C．有助于启蒙运动的深入D．促进了近代科学的兴起解析：根据题干中提及的时间点18世纪，可知处于启蒙运动时期，再结合题干中出现的一系列新现象，可知随着印刷品的增多，人们读书的热情会促使启蒙运动深入发展，故选C项；通过所学知识可知，公元前5世纪的智者运动是人文精神的滥觞，排除A项；文艺复兴运动发生于14—16世纪，与题干的时间不符，排除B项；通过所学知识可知，文艺复兴运动促进了近代科学的兴起，排除D项。答案：C3．“18世纪的启蒙思想家一致认为，他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体有用的知识，而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。”这说明，启蒙运动()A．消除了思想界的分歧B．注重发动民众的力量C．旨在推动知识的普及D．具有鲜明的理性精神解析：据材料强调捍卫、强化和巩固新的思维方式，即以理性主义为旗帜的反对封建专制和独立思考的思维方式，故选D项；“消除了”的说法过于绝对，且材料强调启蒙运动的理性精神，排除A项；材料强调启蒙思想家的认识，看不出调动民众的力量问题，排除B项；材料不只是推动知识的普及，更强调启蒙运动的理性精神，排除C项。答案：D4．17、18世纪的欧洲，先进知识分子的研究工作本身就是在一种引人注目的社会交往中进行的，他们聚在沙龙、咖啡馆和图书馆中交流思想，大学也是思想交流的中心之一。杂志、报纸、书籍、科学社团、政治俱乐部和一些秘密团体都在传播先进思想。这表明()A．理性主义推动了近代科学诞生B．思想宣传功效受到了格外重视C．思想传播与政治运动密切结合D．启蒙运动具有一定的社会基础解析：根据材料“17、18世纪的欧洲……都在传播先进思想”可知，启蒙运动具有一定的社会基础，故选D项；近代科学诞生推动了理性主义，排除A项；材料未涉及思想宣传与其他宣传方式功效的比较，排除B项；材料未涉及欧洲的政治运动，排除C项。答案：D5．1791年4月，法国国民议会宣布，男女都享有平等的继承权；1792年，宣布男女双方依据同样的法律理由离婚，实现个体的自由，确立起了离婚是人的天赋权利的原则，追求幸福的权利中就包括离婚权。这说明当时的法国()A．男女平等观念深入人心B．女权运动开始兴起C．大革命深受启蒙运动影响D．社会风气比较开放解析：根据题干“1791年4月，法国国民议会宣布，男女都享有平等的继承权”“1792年，宣布男女双方依据同样的法律理由离婚，实现个体的自由，确立起了离婚是人的天赋权利的原则，追求幸福的权利中就包括离婚权”并结合所学知识可知，资产阶级启蒙运动中的“自由”“平等”“天赋人权”等思想，已经转化为实际的社会规范，说明法国大革命深受启蒙运动的影响，故选C项；材料是国民议会宣布的内容，无法得出男女平等的观念深入人心，排除A项；从材料中无法看出当时法国女权运动开始兴起，排除B项；题干反映法国启蒙思想影响大革命，难以说明社会风气开放，排除D项。答案：C6．伏尔泰在《哲学通信》中提到：专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径。但是，他认为，要改变这一现象，不应该依靠人民，而应祈祷出现一位开明的君主。这说明伏尔泰()A．认可当时英国式的代议制政体B．反对建立人民主权的理性王国C．代表中小资产阶级的政治诉求D．宣扬天赋人权的资产阶级理念解析：据材料并结合所学可知，伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一，他反对专制，提倡自由，祈祷出现开明君主，反映出他主张实行君主立宪制，故A项正确；伏尔泰反对专制，提倡自由，支持建立人民主权的国家，故B项错误；伏尔泰代表的是中上资产阶级的利益，故C项错误；D项宣扬天赋人权与材料主旨不符，故排除。答案：A7．孟德斯鸠在其出版的《罗马盛衰原因论》中认为，共和时期的罗马之所以强盛，是因为当时的罗马公民享有政治权利，人人都是国家的主人翁，具有爱国家、爱荣誉、爱