《教师课堂教学评价表》模版优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）附：《教师课堂教学评价表》教师课堂教学评价表（学生用）（一般理论课）课程名称：代码：任课教师姓名：序号评价指标评价等级权值优（1.0）良（0.8）中（0.6）差（0.4）1讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律82对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书育人83能够熟练准确地讲授基本知识和基本理论，做到理论联系实际104教学内容的深广度适宜，有足够的信息量和较高的学术含量105能将本学科的最新知识和理论融入课堂教学中，使教学内容具有先进性86讲授内容条理清晰，能够突出重点，讲清难点107教学方法灵活，注重启发，学生积极性高108根据教学内容，恰当、有效地利用现代化教学手段，增强教学效果109重视知识应用和基本技能训练，注重培养学生分析问题解决问题的能力和创新精神810责任心强，认真辅导答疑和批改作业，有助于巩固所学知识和技能掌握811对该教师课堂教学情况的总体评价10说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）教师课堂教学评价表（学生用）（体育、音乐、美术技能课）课程名称：代码：任课教师姓名：序号评价指标评价等级权值优（1.0）良（0.8）中（0.6）差（0.4）1讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律82对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书育人83讲解简明、清晰，示范准确规范104讲授内容条理清晰，能够突出重点，讲清难点105教学内容的难易度适宜，能促进学生技能水平的提高106能将本学科的最新知识和信息融入课堂教学中，使教学内容具有先进性87教学过程组织得当、有序108教学方法灵活，注重培养学生学习方法、分析问题解决问题的能力和创新精神109能够因材施教，注重学生的个性发展810责任心强，认真辅导答疑和批改作业，有助于巩固所学技能掌握811对该教师课堂教学情况的总体评价10说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）教师课堂教学评价表（学生用）（外语课）课程名称：代码：任课教师姓名：序号评价指标评价等级权值优（1.0）良（0.8）中（0.6）差（0.4）1讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律82对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书育人83教师语音语调正确，流畅自然104教学内容的深广度适宜，有足够的信息量和较高的学术含量105能将本学科的最新知识和理论融入课堂教学中，使教学内容具有先进性86讲授内容条理清晰，能够突出重点，讲清难点107教学方法灵活，注重启发，学生积极性高108根据教学内容，恰当、有效地利用现代化教学手段，增强教学效果109重视知识应用和基本技能训练，注重培养学生语言实际应用能力810责任心强，认真辅导答疑和批改作业，有助于巩固所学知识和技能掌握811对该教师课堂教学情况的总体评价10说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）教师课堂教学评价表（学生用）（实验课）课程名称：代码：任课教师姓名：序号评价指标评价等级权值优（1.0）良（0.8）中（0.6）差（0.4）1讲课认真，治学严谨，遵守教学纪律82对教学工作有热情，能够做到为人师表，教书育人83熟练实验内容及仪器设备，能及时排除故障104讲解简明扼要，重点突出，示范操作规范105实验设备、各环节准备充分，教学过程组织有序86责任心强，严格要求学生，积极指导，耐心回答学生问题107教学方法灵活，注重激发学生的主动性和创造性108重视知识应用和基本实验方法、实验技能训练，注重培养学生综合实践能力109注重培养学生分析问题、解决问题的能力810认真及时批改实验报告，严格考核、合理评定学生成绩811对该教师课堂教学情况的总体评价10说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）.学生对教师课堂教学评价表学校学生姓名年级班次学科教师姓名时间评价内容权重（分值)优9－１０良８中6—７差3-５对老师创设的情境,我有兴趣,我喜欢老师的课。老师上课生动,同学们能主动积极地思考、回答、讨论、发言。老师鼓励我们去发现和提出问题,能以我们的问题为出发点，开展教学。老师用我们生活中熟悉的事例,引导我们去学习、探究和理解.老师提问有吸引力,同学之间围绕问题开展讨论、交流、合作学习。课堂中老师能够照顾到每一个同学的学习和反映，平等对待同学.老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主,使我们学习更有信心。老师知识丰富、语言准确、有感染力、教态亲切，板书规范。老师重视直观教学（实验演示）能熟练