老师其实很简单老师真的很简单，简单的只是想让自己的学生有一个美好的未来。当我第一次站在讲台上，看到学生用手托着腮看着你的时候,老师想把美好的一切都带给你,想让你的未来里不要走弯路,想让你的未来更加美好与精彩,想让你的纯真与青涩永存,愿你风雨中像个大人，内心里永远是个孩子。作为一名年轻的教师,是深受学生喜爱的,同时也担负着责任，学生们每一个纯真与青涩的脸庞都是你不容懈怠的提醒,教师将伟大寓于平凡之中。首先,教师职业具有任务的全面性和艰巨性,教师要使学生获得德、智、体、美、劳，全面协调发展，教授知识是教师最基本的技能，上课只是教师最基本的环节之一，一定要在传授知识的同时帮助学生开阔眼界，渗透情感态度价值观,辐射学生的方方面面，发挥学科特点,全面提高学生的学科核心素养。在传授知识的同时培养学生热爱生命,热爱生活，热爱科学，积极探索的心。这是生物本学科所独特的学科素养。所以作为一名新的生物教师，传道受业解惑，任重而道远。其次,教师职业工作方式上的个体性和独立性。教师需要和其他各科教师协调配合，要具有团队精神，共同影响学生,但大多数要独立的展开工作,要有过硬的心里素质与教师信仰,教师是一个良心活,课同样是讲,用心与不用心差距甚远,每一个学生的注视都是对教师责任的提醒。还有,教师职业具有工作对象的主体性、多样性和发展性。教师的工作对象是学生,学生是发展变化的主体，不是一尘不变的，每个学生的个性又各有不同,这时就需要教师尊重学生的主体性,因材施教，与教师策略相结合,尊重学生的主体性,教师主导性原则进行施教。教师职业还具有工作的长期性和复杂性。教师的工作是长期的,甚至是终身的,工作对象是复杂的，学生是多样化的,教师要提前做好功课,多读书，多学习，终身学习，学生的成长倒逼着老师要前进,要学习新知识,接触新事物,要开阔眼界，教师将是未来10年最不会被淘汰的职业，将育人与教书相结合,带给你简单的快乐，幸福的满足。最后教师职业还要做好角色的转变，你既是一名好爸爸，或者好妈妈，但是你更是一名人民教师，习大大曾说做一个四有好老师，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。“做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。同时还要“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”坚守高尚情操,以身作则。忠诚于人民教育事业，志存高远。对待工作要高度负责,认真做好上课的每一个环节,培养每一位学生。严慈相济,遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准，坚持过程性评价与总结性评价相结合,发现每一个学生的闪光点。最后不忘初心，牢记使命,能够在新的浪潮中砥砺前行,始终是一名不忘初心,好施,乐施，终身学习的简单教师，。ﻬ“教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平;热爱教育事业,教书育人，为人师表;精心组织教学,积极参加教育改革，不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。２１世纪,根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点,对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪，教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本，高尚的师德是教师敬业乐教的动力,是贯彻党的教育方针,提高教育教学质量的保证。师德高尚,教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此,教师必须严于律己,为人师表，用高度的责任心和工作热情，去真诚地热爱教育事业，热爱学生,在工作中倾注全部精力,真正做到干一行、专一行、精一行。１、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业,它是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业,它使人摆脱愚昧,走向文明，教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人,都应该感到无尚光荣，都应该为之倾注毕生精力,都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦，象陶行知那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感,提倡终身从教的乐业精神,严谨执教的敬业精神,不甘落后的进取精神,不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感,是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师