教育内容概要一.日常生活作息的安排1.编制生活作息的依据2）满足婴幼儿多种活动的需要。婴幼儿的日常生活有些是生理性的需要，如睡眠、进食等；有些是智力发展的需要，如说话；还有些是社会性发展的需要，如与人交往。婴幼儿必须在所有这些需要得到满足以后，才会得到发展。这些活动都需要一定的时间，但需要花费的精力要求各有差异。3）便于育婴师进行全日工作的安排。育婴师的工作责任重大，事无巨细，一份日常作息的时间表可以保证育婴师工作的效率和质量；如果没有一份全面周到的日常作息的时间表，可能会造成忙乱无章法的局面。2编制生活作息的原则二.一日作息程序编制..第二节动作与动作..3岁前婴幼儿全身动作发展顺序.1粗大动作的范围...不利于宝宝学走路的因素粗大动作练习的意义粗大动作练习的原则2.精细动作范围精细运动能力婴幼儿精细动作练习的意义生活自理动作发育时间顺序精细动作练习原则一语言能力开发语言能力开发的目标情感和社会性一婴幼儿情绪情感的发展最基本的积极情绪：快乐、兴趣最基本的消极情绪：痛苦、惧怕婴幼儿情绪发展的特点：易变性易感性冲动性2.婴儿情绪发展的生理基础（2）情绪中枢4.不同情绪出现的时间表5.某些基本情绪的发展婴儿的微笑发展经历了三个阶段：（2）焦虑依恋形成的阶段四种类型的依恋关系二、婴幼儿社会性发展婴幼儿自我意识发展阶段：（2）社会交往②父婴交往性格培养性别角色认同爸爸带宝宝的艺术③同伴交往④婴幼儿社会交往的发展过程⑤生活自理三、良好情绪情感与社会性行为的培养2.良好情绪情感培养原则3.良好社会性行为培养原则3.良好社会性行为培养原则祝大家考试通过！