《创新教育》2006年第2辑目录卷首篇（1）做一个有思想的教师/刘金燕理论前沿（4）思想之新与行动之真——对新课程下若干教育教学问题的思考/朱培森课程改革纵横（13）新课改要注意培养学生思维的“七性”/王有鹏（15）开展初中历史研究性学习的尝试/阴连杰新道德教育（17）论现代德育新模式的基本特征/赵飞（20）重建家庭教育：新道德教育的重要一环/周云强光峰教学研究（23）探寻教学的真谛——听课札记(之一)/李秀伟（28）重新认识教师的“教学基本功”/徐赐成（33）学生创造性思维培养新探/马肃霜专题（37）求实与创新——一线教师评说山东省创新教育课堂教学观摩研讨课（6则）/赵裕伦等管理探索（43）学校应确立以内涵发展为先导的发展模式/朱小石评价研究（48）校本教研评价：一个不断发展并需要不断创新的命题/高翔教师发展平台（52）以教学案例研究促进教师专业化发展/胡秋霞（55）评选“评课能手”：促进教师专业发展的好举措/张承继等学科创新园地（57）运用注意规律组织小学数学教学/林革（60）盘活学校教学资源让学生学习身边的数学/黄永兴（61）培养小学生探究性阅读能力的思索与实践/徐武星（63）一石微澜激活课堂——谈课本剧的效用/马国一潘翠芳（65）浅谈化学教学中创新能力的培养/王爱红（64）初中英语语音同步教学初探/于冬玫案例与反思（66）“推”出一个情感世界/薛元荣郑海英（67）愉快走进大自然/王君霞（68）开启心智放飞情感——数学课堂多元化教学例谈/丁玉华（69）反思赏识教育/何俐（70）关于“讨论”的讨论/方旭（71）整体·探究·自悟——《含分母的一元一次方程的解法》教学设计与思考/刘建宇高婷婷教育随笔（73）生命的对话——一位小学教师的乡村支教生活札记（之二）/徐建华编读往来（32）“中国创新教育”和“新道德教育实验”网站开通/鲁石（72）启示/本刊编辑部