《创新教育》2006年第3辑目录卷首篇（1）幸福教育与教育的幸福/烟文英特稿（4）一项具有时代意义的教育研究课题/顾明远理论前沿（7）创新教育内涵析要/王和平（9）创新能力的培养离不开心理品质的培养/郭玲（11）对于“以学生发展为本”教育理念的解读/尤兰萍新道德教育（13）让每一位学生成为道德体验的生命主体/王祖丽课程改革纵横（16）例说新课程背景下教育行为方式的十大变化/邱广欣（19）挖掘生本资源实现互动创生/刘存吉等教学研究（21）在“猜想与反驳”中培养学生的创新能力/刘敏华国栋（24）关于课堂教学改革的几点观察与思考/伍寿川（26）古典，带我们找到回家的路/胡艳芝专题●本期主题：小学生作业如何改革？（29）新形势下作业改革的新思路/沈贵营（30）让作业为学生带来幸福的体验/宁凤华（32）“找春天”——作业创新设计之一/范小红（33）踊跃投稿，不“怕”作文——作业创新设计之二/王洪美（33）确定自己在班内的位置——作业创新设计之三/张霞（34）学做统计表——作业创新设计之四/刘明霞管理探索（35）竞争历练监督——关于选拔、培养和使用学校中层管理干部的探索/崔秀梅（39）校长们“目中无人”的启示/徐洁（40）教育公平，从细节入手/李启娣教师发展平台（41）反思之于教师发展的意义观察/李秀伟（48）教师要勤于写教育反思/张锐（54）教育的真爱在严慈相济中/孙丽娜学科创新园地（56）语文课：还学生一片创新的天地/黄海淼（57）让语文教学充满创新活力/荆莉颜培玉（59）构建以学生发展为中心的数学课堂/田玉贞（61）让学生在动手操作中学习数学/郝玉香（63）游戏互动激发想象创新识记单词/王芳莲李华英（65）初中物理教学中的诗情画意——浅谈物理教学中的语言艺术整合/张家华（66）平等·民主·开放·发展——谈中学历史教学中“和谐课堂”的创设/高秀泉孙芳案例与反思（68）一节课的时间究竟该多少？/吕忠堂（69）让“创新”回归本色/孙秀芹（72）《1、0、3、7》创新作文教学课堂实录/汪智星（60）无意间的收获/吕洪芹教育随笔（75）生命的对话——一位小学教师的乡村支教生活札记（之三）/徐建华（79）善待孩子的瑕疵/章剑和编读往来（71）敬告读者/本刊编辑部