幼儿园大班教案幼儿园大班教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。3、尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。活动重点：初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。活动难点：尝试用“太阳公公照在……，太阳公公是……颜色”的句式说话。活动准备：课件动物的头饰活动过程：一、课前活动组织手指游戏《太阳公公》二、活动导入师：游戏好玩吗？知道这个游戏是关于谁的吗？小朋友们见过太阳公公吗？如果让你画太阳公公，你会给他画什么颜色呢？三、活动过程师：小动物们他们是怎么说的呢？让我一起听听吧！教师配图讲故事师：故事讲完了，你知道太阳公公是什么颜色了吗？小蚂蚁是一开始也是这样认为的吗？（一）学习绿油油小蚂蚁是怎么说的呢？配图出示小蚂蚁说的'话1、教师学小蚂蚁说话2、小朋友学小蚂蚁说师：听了你只小蚂蚁的话，老师遇到了一个困难，绿油油是什么意思呢？谁能帮帮我配图理解绿油油，并用绿油油形容菜园和池塘（二）学习红艳艳小蜗牛认为太阳公公是（），对了红色，为什么呢？1、理解红艳艳“花红艳艳的”你说得真好听，能在说一次吗？老师看到一片美丽的红花。2、生活中你还见过哪些红艳艳东西？（三）学习金灿灿小青蛙请见你们话着急地说：“不对，不对，太阳公公你黄色的，你们看！”1、小朋友学小青蛙说话2、找一找小青蛙话中好听的词——金灿灿四、活动结束教师出示一副美丽的风景画，幼儿尝试用学小动物说话的句式说一说看到的景色。五、活动小结小朋友现在如果让你画一个太阳，你会给他涂什么颜色呢？原来太阳公公这么美。活动延伸：在大自然中找一找太阳公公的七彩颜色。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、通过故事内容，理解"合作"的意义，知道生活中处处有合作。2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。活动准备：1、经验准备：幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。2、物质准备：故事《南瓜汤》图片、视频、纸杯、雪花片。活动过程：一、故事导入，理解合作的意义1、出示图片1，引导幼儿回忆故事内容。师：之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗？2、出示图片2，理解合作的含义。师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢？：原来南瓜汤之所以好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。3、观看视频，小动物是怎样合作的。：小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。二、纸杯游戏，实践操作，初步体验合作要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。师:你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的？：这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人，在合作中每个人都很重要，缺一不可。三、故事延续，经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办要点：合作中出现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。1、出示图片3，三个好朋友怎么了？为什么争吵？2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。：原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。四、搭建花园，经验提升，体验协商、分工合作的快乐要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。：老师发现在刚才的.合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。五、小朋友，你们发现了吗？在我们平时生活中、游戏中，有许多的事情是需要合作的，合作可以把本来复杂的事情变的简单，合作也可以让事情做的又快又好，只要大家同心协力，互相合作，什么事都难不倒我们，合作力量大，你们说对吗？好，那接下来我们一起回到班级里看一看，说不定正好有一些事情正在等着我们合作完成呢！幼儿园大班教案篇3【活动目标】1、通过学习该歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣。2、继续学唱2/4拍子的歌曲，并做到有表情地演唱。3、歌唱时能够发音自然、动听，音调准确，吐字清楚。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。【活动准备】钢琴、音乐录音《开火车》、《快乐的动物园》、一本撕破的小人书。【活动过程】一、开始部分：1、幼儿听乐曲《开火车》，一个跟着一个平踏步入场。2、随乐曲做律动：听音乐进行节奏练习。（拍手、转身拍肩、自选动作）。3、发声练习：师生齐唱。二、基本部分：1、出示一本破的小人书，以拟人的`语气讲述故事：“我是幼儿园里的一本小人书