大富翁~~教育大不同中華民國學制圖大陸學制圖南韓學制圖美國學制圖英國學制圖俄羅斯聯邦學制圖法國學制圖德國學制圖亞洲教育資訊(1)在日本，小學6年、中學3年、共9年的義務教育。高等學校畢業或持有同等學歷者，可選擇短期大學、專門學校、大學，每所學校的修業年限和教育內容都各有特徵。除部份學校之外，通常各個學年的開始在四月，隔年三月學期結束。日本的大學院即是台灣所稱的研究所，和台灣一樣都設有碩士、博士班，日本的碩士班，稱為修士課程修業年限為二年，博士課程為三年。不上學、不工作、也沒有接受任何的職業訓練的「尼特族」（ＮＥＥＴ，NotinEducation,EmploymentorTraining），在日本全國從2000年的十七萬人，增加到2003年的五十二萬人，根據第一生命經濟研究所的估算，2015年將突破一百萬人。原因是，這群人「沒有自信與人交往、即使找到工作也沒有自信做下去」這一代的父母開始自我檢討並採取行動，不再過度放縱、學習引導子女對人生有正確的價值觀。近來日本開始把「閱讀」從學校導入家庭，實施「家族閱讀」計劃。位於中國和印度之間喜馬拉雅山脈下的不丹王國，1865年成為英屬保護國，1949歸印度保護。不丹國名當地語言叫「竺域」（或作「朱玉」DrukYul），意為雷龍之地，國歌是「雷龍王國」（Drukyle)。不丹被稱為「喜馬拉雅山下香格里拉」，97%的人民認為自己很快樂。這種快樂不是來自於外在物質的慾望滿足，卻是來自於信仰與觀念的知足。不丹人認為真正的窮是無法再施與他人，只要有田有房子他們就很滿足了。不丹的快樂經驗源自於前國王吉莫˙辛吉˙旺楚克2005年，不丹成為全球各大媒體的目光焦點，他所創造的「不丹模式」，提出的「國民幸福總值」（GrossNationalHappiness，GNH）理論受到國際社會高度關注政府還規定，每人每年最少要種植10棵樹。因為不希望過多的遊客破壞文化傳統跟自然生態，所以進入不丹遊客必須繳交兩百美元左右的高額規費，以價制量以免不丹遭受外界過度污染。2004年底，不丹政府宣佈全國禁煙令，這是世界上第一個全面禁煙令。在不丹，國民享受免費教育和醫療。喇嘛由政府供養，對於政府而言是一大負擔，因此，第3任皇后便敦促喇嘛在講經理佛之外，還須進修現代知識，喇嘛也漸漸成了提升國民教育的重要支柱。不丹男孩到了5、6歲，得送到寺廟由喇嘛負責教導1、2年，這種普及的宗教教育方式讓不丹全民幾乎都會說英語。紐西蘭的上課時間為早上九點至下午三點，且不會有太多作業，這樣才能讓孩子多花時間運動、參與社團活動。在紐西蘭，上學不只再教功課，還教孩子如何生活、規畫未來，如何為自己的事情負責。不論在教學或生活上，紐西蘭中小學皆十分重視學生的運算能力與邏輯思考能力，數理方面的表現十分優異。在作業內容上，也不侷限在重覆練習，有時是給予一個主題，由學生上台報告、提問、解惑，這些可能在台灣大學才會教的功課，紐西蘭中小學早在做。紐西蘭政府也規定，12歲以下的外藉學齡兒童需家長陪同才可就讀，12歲以上者，則需申請HomeStay，因為家庭教育是無法被取代的。在專業領域上，澳洲不鼓勵傳統工業，所以著重低污染的高科技產業，最強的專業領域是航太科技、海洋生物研究、環境工程及餐飲管理。紐澳的學生閱讀能力普遍較高，而且在各方面表現都算優異，原因在學生較能樂在閱讀。