九年级化学中考同步训练（全册）九年级化学中考同步训练（全册）第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律学习目标通过实验探究认识质量守恒定律。2．从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用。自学探究2400年前古希腊哲学家德谟克利特写过一首诗：“无中不能生有，任何存在的东西也不会消灭，看起来万物是死了，但实则犹生；正如一场春雨落地，霎时失去了踪影；可是草本把它吸收，长成花叶果实——依然欣欣向荣。”他在诗中表达了一种物质不灭的观点，这个观点正确吗？在化学反应前后，物质的质量有什么关系呢？师生互动【知识点一】质量守恒定律无数实验证明：，等于这个规律叫做质量守恒定律。其推论为：反应前各物质的质量总和＿＿反应后各物质的质量总和。【巩固训练】1．质量守恒定律揭示了化学反应中的（）A．反应条件B．生成物种类C．反应物种类D．反应物和生成物之间的质量关系2．现有化学反应：X+Y→Z，若将agX和bgY在一定条件下充分反应，生成Z的质量为（）A.等于(a+b)gB.大于(a+b)gC.小于(a+b)gD.不大于(a+b)g3．（双项）下列叙述不符合质量守恒定律的是（）学科网A．水结成冰前后，质量保持不变学科网B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL学科网C．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量多D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳【知识点二】化学反应中质量守恒的原因在运用质量守恒定律时，对化学反应前后各种量的关系常用“二变，六不变，二可变”来概括：二个一定改变：宏观：；微观：。（2）六个一定不改变：宏观：、、；微观：、、。（质量守恒的原因）（3）二个可能改变：宏观：，微观：。【巩固训练】1.化学反应后可能发生改变的是（）A．物质的总质量B．元素种类C．原子数目D．分子数目2．（双项）通过化学变化不能生成的是（）A．一种新分子B．一种新原子C．一种新离子D．一种新元素能力提升【基础演练】1.加热agKClO3和bgMnO2的固体混合物，完全反应后冷却称得残余固体的质量为cg，(1)生成氧气的质量为，其理论依据为（2）cg残余固体中含有＿＿＿＿和（填物质的化学式），其质量分别为＿＿＿＿和。2.（2011．威海市）下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（）A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件。3.（10无锡）某物质和二氧化碳反应后只生成碳酸钠和氧气，则该物质中()A.只含氧元素B.一定含钠元素和氧元素C.只含钠元素D.一定含钠元素，可能含有氧元素4.（双项）某物质3.6g在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是()A.该物质由碳、氢、氧三种元素组成B.该物质中碳、氢元素的质量比为4︰1C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D.该物质中氢元素的质量分数为25％5.（10本溪）下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同原子。(1)该反应属于(填基本反应类型)反应。(2)虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D)，你推断的依据是。【开放创新】6.（10湖北省恩施市）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：物质abcd反应前质量（g）6.43.24.00.5反应后质量（g）x2.567.20.5下列说法中错误的是()A.a和b是反应物，d可能是催化剂。B.反应后a物质的质量为4.64gC.c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类D.该反应类型为化合反应7．（2011.武汉市）氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（）A.可能含有氢元素B.可能含有氧元素C.一定含有硅元素、氟元素D.X是一种氧化物8.（双项）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法不正确的是()A．该反应属于化合反应B．图示中共有4种原子C．该图示说明在化学变化中分子可分，原子不可分D．以上反应符合质量守恒定律9．（双项）某纯净物M在隔绝空气的条件下，稍