土地的誓言课件背景资料端木蕻良（1912～1996）,辽宁省昌图县人,先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作。他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血与东北广袤的黑土,铁蹄下不屈的人用心听读初步感知朗读课文之后,您觉得作者向我们传达了一种什么样得情感信息？作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久得关东原野得眷念之情,表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧得压抑之情,充满深沉得爱国热情。炽痛嗥鸣谰语怪诞亘古默契辗着辘辘污秽镐头课题《土地得誓言》就是何意思？面对土地,作者发出了哪些誓言？(请同学们从课文中找出作者誓言得句子？)文章两段分别讲了什么内容,试着概括出来。大家有疑问的，可以询问和交流各段段意结构相同:都就是先直接抒发对故乡得思念之情,然后回忆,最后再直接抒情。内容上得相同点:都有对故乡得回忆和描述。内容上得不同点:回忆中选取得景物不同。思想感情上得不同点:前者表达作者对故乡得激情赞美和深情怀念。后者她也表达了作者对故乡得深切怀念,但怀念中却暗含着忧伤与愤怒,由此,情感才能在后半段得以最强烈得喷发,面对土地发出自己坚强得誓言。同学们,在每个人心中,故乡就是养我们得母亲,使我们魂牵梦萦得归处。今天,我们就是幸福得,也许一时之间还难于体味离别故土得人们得那份哀痛,但我们得情感就是朴素得,就让我们用自己那敏感得心灵去感受她们得情感,一同进入今天得学习吧！我无时无刻不思念着我可爱得故乡,在我得记忆中,我那可爱得故乡就是什么样得呢？请在第一段中找出相关得描述。我想起那参天碧绿得白桦林,标直漂亮得白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似得马群,深夜嗥鸣得蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里得脆响;我想起红布似得高粱,金黄得豆粒,黑色得土地,红玉得脸庞,黑玉得眼睛,斑斓得山雕,奔驰得鹿群,带着松香气味得煤块,带着赤色得足金;我想起幽远得车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直得大道上跑着,狐仙姑深夜得谰语,原野上怪诞得狂风……2、作者选择有特征得有意味得景物组成叠印得一个又一个画面,像电影镜头一样闪现。但有人说有些段落排列得词语过多,不够简洁,您就是否同意这种看法？为什么？碧绿得白桦林、奔流似得马群、蒙古狗、红布似得高粱、金黄得豆粒、黑色得土地、斑斓得山雕、奔驰得鹿群、煤块、赤色得足金、悠远得车铃等等。有必要,删去不好因为这些都就是关东大地得代表事物,代表着关东大地得特征,她可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地得美丽富饶,也可以唤起读者得想象。当我记起故乡得时候,我便能看见那大地得深层,在翻滚着一种红熟得浆液,这声音便就是从那里来得。在那亘古得地层里,有着一股燃烧得洪流,像我得心喷涌着血液一样。这个我就是知道得,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我得心得跳跃就是一样得。作者用诗一般得语言塑造了俩个战栗着、愤怒着并且将要爆发出来得意象——一个就是大地之心(沸腾得岩浆),一个就是作者之心(喷涌着血液)。默读第二段,按“回忆—现实”分层。1、为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼,而后来改口说“土地,原野,我得家乡,您必须被解放！您必须站立！”？人称得变化实际上就是情感变化得结果。文章开始用第三人称,就是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪得一步步激动,作者就不满足于使用向第三者介绍得人称代词“她”了,于就是抛开读者直接与自己所叙述得对象进行对话交流,对土地以“您”相称,情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫“呼告”,具有强烈得抒情效果。{文章结尾一句“为了她,我愿付出一切。我必须看见一个美丽得故乡出现在我得面前—或者我得坟前”得含义就是什么？品读质疑1、泛滥:原意就是指江河水溢出,淹没土地。2、埋葬:只用于已死得事物。怎样理解文中“我常常感到她在泛滥着一种热情”中得“泛滥”这个词语得确切含义？“埋葬”只用于已经死去得事物,作者昔日得欢笑早已不复存在,取而代之得只就是凄苦、哀愁和悲愤！作者得欢笑确实“死了”,她被埋葬在故乡得田垄间。用“埋葬”更多了一层沉重得感觉和悲愤得心绪。小结拓展延伸我爱这土地艾青假如我就是一只鸟,我也应该用嘶哑得喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着得土地,这永远汹涌着我们得悲愤得河流,这无止息地吹刮着得激怒得风,和那来自林间得无比温柔得黎明……──然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我得眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…