美术教案有关美术教案模板合集5篇作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1活动目标:1、巩固对昆虫的特征的认识，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶，中班美术：美丽的蝴蝶。2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。3、体会合作完成任务的快乐。活动准备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。3、各种工具：订书机、双面胶、透明胶、铅笔、剪刀。活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最漂亮的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很漂亮。）4、请幼儿观看课件：《美丽的蝴蝶》，欣赏各种美丽的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的认识，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。重点：学习对称的装饰特点。5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。6、提出活动要求*介绍各种装饰材料的使用方法。*提出几人合作的活动要求。7、幼儿进行美工制作，教师指导。8、评价重点：*对能够注意对称装饰的组进行表扬。*对能够分工合作的组进行表扬。9、蝴蝶律动离场。美术教案篇2活动目标：1．学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。2．在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。3．体验泥工活动带来的乐趣。活动准备：1．每人一份橡皮泥。2．各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。3．吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。4．各种形状的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。活动过程：一、导入师出示布偶“今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，高兴吗？”“小熊最喜欢吃饼干了，老师给它准备了一盒，小朋友想不想也来做些饼干送给小熊？二、说饼干1．问：你想做什么形状的饼干？幼儿说（圆形、正方形、三角形……）师出示各种形状的饼干和汉字（如：椭圆形）2．师：这些饼干上有各种各样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？幼儿说。三、师示范师：老师先来做一块饼干给小朋友看，好吗？A．先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。B．把团好的橡皮泥放在桌上压扁。C．在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。D．用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。四．幼儿操作1．师放背景音乐2．幼儿操作，师做巡回指导。3．请各组将饼干放到前面的桌上。4．师：“现在，小熊要来选饼干了……”师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。五．结束师：谢谢小朋友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？请幼儿先去洗手，再来吃饼干。让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”美术教案篇3活动目标：1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。2.培养幼儿对手工活动的兴趣和良好的卫生习惯。活动准备：1.水彩笔、彩纸、胶水、圆形图片若干，毛毛虫头饰一个、胶水2.《森林畅想曲》轻音乐一段活动过程：1.讲述《毛毛虫的故事》，引起幼儿兴趣。第一天毛毛虫吃了一个红苹果，毛毛虫长大了一点。第二天毛毛虫吃了两根黄香蕉，毛毛虫长大了一点。第三天毛毛虫吃了三颗紫葡萄，又长大了一点。第四天毛毛虫吃了四块咖啡色的巧克力，长这么长了。第五天毛毛虫吃了五片绿树叶，长成了一只长长的毛毛虫了。2.老师戴毛毛虫头饰，鼓励幼儿大胆与毛毛虫打招呼。师出示范例毛毛虫问幼儿：小朋友，看谁来了？（毛毛虫）毛毛虫是什么样子的？（一个一个圆圈组成的，还有眼睛、嘴巴、触角等）看看，这些圆圈是连在一起的还是分开的呀？（引导幼儿观察，让幼儿知道粘贴的时候圆圈和圆圈要连在一起。）怎样的毛毛虫漂亮啊？（引导幼儿观察，让幼儿知道多种颜色相间漂亮。）3.毛毛虫很喜欢跳舞，因为跳舞让它很快乐，你们愿意帮助它来跳舞吗？出示毛毛虫跳舞路线图小蛇舞，示范粘贴方法。跳舞的毛毛虫真开心，请你帮它画上快乐的触角、快乐的眼睛、快乐的嘴