华南理工大学研究生自然辩证法复习资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《自然辩证法》复习思考题绪论---P12：1.简述自然辩证法的研究对象及研究内容P503.系统的涵义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？4.电子也是一个系统，你如何看待？5.如何理解系统中整体与部分的关系？6.系统的结构在何种意义上决定功能？P961.如何理解有序与无序？如何理解熵？3.如何理解自组织与他组织?两者之间有本质的区别吗？4.系统从无序向有序演化需要什么条件？5.系统的演化是确定性与随机性的统一，你如何看？12.如何理解系统的“突现”性质？P114全球性生态环境恶化的根源是什么？评论生态中心主义的主要观点。简述生态自然观的核心思想。可持续发展的基本原则是什么？P1311.如何理解科学？科学是自然科学吗？何为人文社会科学？4.为何科学的哲学研究成为理解科学本性的重要方面？P1501.科学事实与经验事实和客观事实的区别是什么？4.观察渗透理论说明观察完全是主观的吗？如何保证观察的客观性？5.如何正确认识观察实验中的机遇问题？P1801.演绎法的基本内容及其中的问题是什么？2.归纳法的基本内容及其中的问题是什么？如何正确看待归纳法？3.为什么爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”？4．科学问题有哪些来源？5.科研选题有哪些基本原则？6.回溯推理的前提条件是什么？P2021.科学假说的特征和作用是什么2.在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样？3.证伪一个科学理论是一件非常简单的事情吗？5.如何看待逻辑实证主义关于科学与非科学的划界？6.如何区别科学与伪科学？P2301.技术的基本界定可以从哪几方面加以理解2.技术人工客体具有什么样的性质，对于理解技术设计有什么意义？4.技术与科学的关系如何理解？技术与科学的区别核心是什么？P2553.理解技术问题的核心是什么？技术问题如何进行情景分析？5.常规技术设计中哪些方面的知识使之可以区别于科学知识？6.技术规则有什么特点？其评价的核心是什么？P2801.社会需求是推动技术发展的核心动力吗？2.是否只有科学有了新突破，才带来技术的发展？你如何看待技术发展与科学发展之间的关系？6.技术创新等同于技术发明吗？为什么？P204什么是科学共同体？简述默顿提出的科学家的社会规范的内容。结合实际谈谈决定科学家在科学共同体内分层等级结构中位置的因素。4.运用科学奖励系统理论并结合实际谈谈科学研究的激励机制。自然辩证法绪论一简述自然辩证法的研究对象及研究内容。答：自然辩证法以自然界及科学技术为研究对象，研究自然界、科学技术的性质和发展的一般规律，以及科学技术与社会的相互关系。在当代，中国的自然辩证法已发展成一个学科群，包括内核学科与外核学科两大部分，内核学科是它研究的主要内容。这个学科群研究的主要内容是：自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史。自然哲学是以自然界为研究对象，是探索自然界最基本属性的哲学学说。这种哲学探索主要集中在两个方面的问题：存在与演化，即自然界万物由什么构成？如何存在？联系方式是什么？如何演化发展？科学哲学是以科学为研究对象，对科学进行哲学分析而建立起来的理论体系。一是静态的分析科学，把科学看做事有研究成果组成的知识体系，分析他的性质、组成与结构。二是动态的分析科学，将科学看做是一个依照一定的方法进行的探索的过程，考察知识是如何获得的，怎样对它进行检验与评价。技术哲学是以技术为研究对象，对技术进行哲学分析而建立起来的知识体系。主要的研究内容：1，技术的定义和技术的本体论地位；2，技术认识的程序论；3，技术知识结构论；4，常规技术与技术革命；5，技术与文化；6，技术价值论与技术伦理学。科学技术与社会，国外与这个领域相对应的是STS，这是一个以科学、技术和社会的相互关系为研究对象的学科。科学技术史是以科学、技术作为研究对象，研究他们的历史演进的一门学科。第一章自然界的存在方式自然界以什么方式存在？辩证唯物主义的自然观认为，自然界或自然界中的一切物质客体都是以系统的方式存在。一系统的含义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？答：系统较为全面的定义应该具有如下涵义：（1）一切系统均由多个元素（至少是两个元素）组成，具有多元性的特点；（2）同一个系统的不同元素之间的相互关联，相互作用，而且联系具有某种确定性，形成一定的结构，人们能够据以认识该系统，并与其他系统相区别。就是说，系统具有相关性的特点；（3）系统的多元性与相关性，产生了系统的整体性，具有整体的结构、