美术教案美术教案5篇(热)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。美术教案篇1活动准备一瓶彩色糖果。油画棒一盒。活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。让宝宝知道好东西要一起分享。活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的`衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！美术教案篇2课题：画下美好的每一天(日记画)教学目的通过画日记画，锻炼学生的观察、记忆和形象表达能力，养成勤观察、常思考、多动笔的良好习惯。同时在技法上巩固线描画的表现方法。作业要求用线条画画一幅日记画，记下你一天中最深刻的见闻和感受。课前准备一、教师准备日记画作品的幻灯片及公园、游乐场、马路、家庭等有关场景的图片，学生日记数则。二、学生备好作业用的黑色墨水笔或签字笔。教学过程第一节一、引入新课。提问：“语文课有没有教写日记?怎样写?”指定学生回答后，选读一两则日记，然后再问：“能不能用绘画的形式写日记?”二、讲新课：1．讲解课文，重点讲解“日记画的`内容”。提问：“说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再讲出人、物及场景的形象特征。”2．说明日记画的表现形式——线条画。指导学生欣赏课本中的学生作品，再放映学生作品的幻灯片，让学生理解日记画有以下特色：①画的内容(主题)。②作者怎样用具体形象、环境道具来表达这一内容(主题)?②具体细节的刻画。④线的疏密处理。⑥写上白期、星期、天气或简短的文字。三、学生作业：先写一段日记，然后根据日记的内容画一幅日记画：1．以人物活动为主的，可先画人物，再补背景。以景物为主的，先画景物，再补人物。2．先画出大体构图和形象，再添加细部，注意线条组织的疏密关系，细节的刻画要具体，不要概念化。3，作业用两节课时间完成。这课完成铅笔稿。第二节一、讲评上一节课的情况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。二、讲解调整，充实画面的处理办法。三、学生用黑色水笔勾线，继续完成作业。四、讲评：抓住日记画方法简便，表达清楚，图文一致的特点进行讲评。美术教案篇3活动目标1.知道鱼生活在水里，学会粘贴小鱼。2.发展幼儿的手眼协调性。活动准备1.画纸-鱼缸里的'鱼2.幼儿手工纸（小鱼）若干。教学具图片活动过程1.出示画纸-鱼缸，引起兴趣。教师：小朋友，看！这是什么？（鱼缸）鱼缸可以干什么用呢？（养鱼）可是，现在鱼缸空着呢，我们养一些鱼好吗？2.教师示范讲解如何养小鱼。教师将小鱼贴到鱼缸上看看,老师养了这么多小鱼呢，它们游来游去的可开心了。可是，还有许多鱼缸里没有小鱼呢，你们愿意养小鱼吗？3.幼儿动手操作，粘贴小鱼，师巡回指导，帮助幼儿完成作业。4.布置成展览馆，一起欣赏大家养的小鱼。美术教案篇4第二课时内容：涂画的乐趣内容：下雨了三、学生作业第十课时内容：小小钟表店16、玩陶泥17、陶泥压纹教材分析：彩陶是中国新石器时代的彩色陶器，它最早发现于河南渑池仰韶村，所以有"仰韶文化"之称。对于学生来说，初次接触彩陶，都会感到它既遥远有新奇，很想探个究竟，以满足好奇心，教师应该注意引导。教学目标：体验制作彩陶的乐趣，感悟彩陶艺术。教学重点：了解中华祖先创造的彩陶文化。简单做一个水壶。教学难点：认识彩陶审美价值。教学方法：示范教具：陶泥教学过程：第一课时：一、导课师：彩陶是中国新石器时代的彩色陶器，其萌芽阶段可以追溯到6000多年以前，今天，我们来学习彩陶艺术。二、新授课1、欣赏图片《白陶器》师：同学们，你能猜一猜这个陶器是做什么用的？学生讨论。“这是装水的容器，设计巧妙实用，瓶罐两侧有穿绳的耳，取水时自然下沉，上重下轻便于取水。”提问：同学们，知道彩陶最早在哪里发现？学生思考。“彩陶最早发现于河南渑池县的仰韶村，所以有‘仰韶文化’之称。”提问：请说出器形的种类？学生讨论。“碗、壶、钵、罐、瓶、鼎、盘等。”2、老师示范：1）将泥压一压。2）卷、捏、按出水壶基本形。3）印出花纹。3、引导学生制作“请应用多种方法，如团、捏、挖、接等完成一个装水的壶。”老师指导。4、讲评作业三、小结：下节课，我们继续学习