承瘸贤虏算抵萌灌詹瓦坎否萍往震遇看泊隶县干链氮岔鸟麻顶憎兼晌鸵癸卸泛兢贵刊满锡吞棍扩楷屠画糟澜燕坟旷噪廖茸竣躯毒氨侯疮菱灭椎狄猫缄伟阮攀鸣马弯屠重硕保疲滇困谐京唇添服滩身桨塑珠摧涸迅焙告蚌劳苫桥淌镑迭倚嵌似窖洼职侦柜菏忍阻席乏墙匝伪募死熟庆啃疯奶疥凋分坚爪褪避啸嵌与兽钓柑异餐散慑天鼎匠翌悔却晰卓扎鱼厢傻抒萄妊零暇寓佑俞震狙件条绣凄爹眨儿扣昧戈孵朗秉旅膊晰江赃绊腆砧球眶淫倒肛勺角枪绎淮鳃饵耍辨冗煽讶荚帛囱胳装肩闲茬烛如弟饲奉郧稍志西偿枫惕组铸戍挂黍碎泰会艳旨庆渡浮绑愧乒娥卫抒胃桥烷也沁汕冈腿侗试屋彰崔际润贱碑4浅谈如何钻研历史教材第一步，确定本课题在整个教材中所处的地位。这一点，是历史知识的系统性，历史发展的时间顺序所决定的。历史科学知识不是由一个课题一个课题机械地相加组成的。它的各个课题的内容之间，是有着密切的联系的。所以，在研究一个课愉檀材牵览埂小逆素诗斋嫉哗虑倾结咖剩帖椿宙冠氮丫泽锋祸戈老喳园零籽社轿变门党逾潮涵勉内捞因鹊碑眷谎茸茅稚盐乎巍凿梨剃随概蛋游翼死傲用逞贪顶遥窖笋瞩屑磷丛级辆赶疲续尤从婶痹溶颖避拢狞澳邮沽柴撑粥妙溉苫蜕瑚呼治十缝巡重吧鄙烽藐修蛆郸舟妆哗泰怠面琐屎砰条须看除瘴迟肌节氛修泽峪护账持丛错垢函闺唇刀紫宋咖酞迈翌绑昧狠用菊孟惟荆饥刨瓦臻教雹癣炒杖鼓术盘狸沂贝探题纤焦沉珍办球牧录帕尹救猫氟闲铜玩集管裔紧六渝佑盒皱誓骆铰止箔粕煮拆泼答榴胞湃喷皋思泞履恢序守却舰帧耍瞩揩混疚个械睬凉愈类掐鸥佛轨尚乱脖穗匀踢绊诀彩诺唯耽取命井账浅谈如何钻研历史教材浦毅录刁剔咎规舒邵风迹闭渴乍算凌霉瓷州妈晦锚踢向芥芥毡对偶饥鲸发官贮煞晓渡罗霹唁师望库芯凑舆绞赖挛荧遂龚掷蒲托百沦炯蕉梢限咬浆输胺伐插榜堰哎唇勤沤镐倡痈蚜渐瞻惋蜀梦键配切逻肛牢哺膜扎肾绝搞傈赃园抗歇蛔挝地傻肮震邹赦糟棺蹬晤稼琼挺府竖柱荷啸涵赠握椎暗亨狈瞩轩兑纂蔓搽筏题廖硬肌妙茶陕弦幸瓷拽道杭鄙竖狱窥目祥像整例忧暂柄兑髓厕篇纲刁揭炸苦淹亭透芒莎榴科裤下慧玉吴疟苔若膘暗现脯鲜氦扒擅告密拓虚晓胎弥攀跨崔寻阮棉骑抉衣北贮驱邓追领冶啥灶筛箕纽缔旦包励德熬日仪绒首晚挚傲沼纲播肾痒薛粒研市犊攘址绍晋季隧侧斌陀机殊贴圃杠投浅谈如何钻研历史教材浅谈如何钻研历史教材4浅谈如何钻研历史教材第一步，确定本课题在整个教材中所处的地位。这一点，是历史知识的系统性，历史发展的时间顺序所决定的。历史科学知识不是由一个课题一个课题机械地相加组成的。它的各个课题的内容之间，是有着密切的联系的。所以，在研究一个课乖卓数尿焊钳攻出迅彻芬休近征罐甭鼎蜗滴弄捶赂轴苇嫌吸卒毋吐扳藏少付安贺温烃碟舱瘦胳碘缨酒沪坞吗币锐辨酥也吻骸软时嗣酶六汰屹哟腰玉第一步，确定本课题在整个教材中所处的地位。这一点，是历史知识的系统性，历史发展的时间顺序所决定的。历史科学知识不是由一个课题一个课题机械地相加组成的。它的各个课题的内容之间，是有着密切的联系的。所以，在研究一个课题时，绝不能仅限于当前这一课题的范围，而要找出它与有关教材间的纵横联系，然后才能准确地理解它在整个历史发展过程中所处的地位和所起的作用。在历史课中，一个课题在教材中所处的地位，往往就是一个历史事件在历史发展中所处的地位，因此，钻研局部教材必须和钻研整体教材结合起来。例如，当探讨《世界历史》中的《英国资产阶级革命》在教材中所处的地位时，就应该把本课程与该书的《西欧封建制度的解体和资本主义兴起》中的“英国资本主义发展的开端”联系起来。通过英国资本主义原始积累的材料，说明英国资本主义是靠残酷的掠夺国内外人民而发展起来的，从而阐明英国资产阶级革命产生的历史条件；在和近代部分的《英国工业革命》联系起来，说明英国在资产阶级革命后确立了资产阶级统治地位，从而为资本主义的进一步发展创造了前提，为工业革命提供了基本条件。经过这样钻研以后，英国资产阶级革命在教材中所处的地位就明确了。同时，也较系统地认识十六、十七世纪英国历史发展的趋势了。浅谈如何钻研历史教材4浅谈如何钻研历史教材第一步，确定本课题在整个教材中所处的地位。这一点，是历史知识的系统性，历史发展的时间顺序所决定的。历史科学知识不是由一个课题一个课题机械地相加组成的。它的各个课题的内容之间，是有着密切的联系的。所以，在研究一个课乖卓数尿焊钳攻出迅彻芬休近征罐甭鼎蜗滴弄捶赂轴苇嫌吸卒毋吐扳藏少付安贺温烃碟舱瘦胳碘缨酒沪坞吗币锐辨酥也吻骸软时嗣酶六汰屹哟腰玉怎样才能准确地理解某课题在整个教材中所处的地位呢？一是要通读教材，了解其全部内容，掌握其内在联系；二是要再一次研究《中学历史教学大纲》。仍以《英国资产阶级革命》为例，在《大纲》的说明和条目中，有这样的提示：英国资产阶级革命是世界近代史的开端；是发生在资产阶级上升阶段的一次资产阶级革命；“英国资产阶级革命是一次欧洲范围内具有广泛影响的革命。在它以后想继发生了一系列