高中数学基本知识点总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的高中数学基本知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。高中数学基本知识点总结1（1）不等关系感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的实际背景。（2）一元二次不等式①经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程。②通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系。③会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，尝试设计求解的程序框图。（3）二元一次不等式组与简单线性规划问题①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组（参见例2）。③从实际情境中抽象出一些简单的.二元线性规划问题，并能加以解决（参见例3）。（4）基本不等式①探索并了解基本不等式的证明过程。②会用基本不等式解决简单的（小）值问题。高中数学基本知识点总结2简单随机抽样的定义：一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。简单随机抽样的特点：（1）用简单随机抽样从含有N个个体的总体中抽取一个容量为n的样本时，每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为___；在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为____。（2）简单随机抽样的特点是，逐个抽取，且各个个体被抽到的.概率相等。（3）简单随机抽样方法，体现了抽样的客观性与公平性，是其他更复杂抽样方法的基础。（4）简单随机抽样是不放回抽样；它是逐个地进行抽取；它是一种等概率抽样。简单抽样常用方法：（1）抽签法：先将总体中的所有个体（共有N个）编号（号码可从1到N），并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可用小球、卡片、纸条等制作），然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签时每次从中抽一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本适用范围：总体的个体数不多时优点：抽签法简便易行，当总体的个体数不太多时适宜采用抽签法。（2）随机数表法：随机数表抽样“三步曲”：第一步，将总体中的个体编号；第二步，选定开始的数字；第三步，获取样本号码概率。高中数学基本知识点总结3直线的倾斜角：定义：x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地，当直线与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为0度。因此，倾斜角的取值范围是0°≤α直线的斜率：①定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k表示。即斜率反映直线与轴的倾斜程度。②过两点的直线的'斜率公式。注意：（1）当时，公式右边无意义，直线的斜率不存在，倾斜角为90°；（2）k与P1、P2的顺序无关；（3）以后求斜率可不通过倾斜角而由直线上两点的坐标直接求得；（4）求直线的倾斜角可由直线上两点的坐标先求斜率得到。直线方程：1、点斜式：y—y0=k（x—x0）（x0，y0）是直线所通过的已知点的坐标，k是直线的已知斜率。x是自变量，直线上任意一点的横坐标；y是因变量，直线上任意一点的纵坐标。2、斜截式：y=kx+b直线的斜截式方程：y=kx+b，其中k是直线的斜率，b是直线在y轴上的截距。该方程叫做直线的斜截式方程，简称斜截式。此斜截式类似于一次函数的表达式。3、两点式；（y—y1）/（y2—y1）=（x—x1）/（x2—x1）如果x1=x2，y1=y2，那么两点就重合了，相当于只有一个已知点了，这样不能确定一条直线。如果x1=x2，y1y2，那么此直线就是垂直于X轴的一条直线，其方程为x=x1，不能表示成上面的一般式。如果x1x2，但y1=y2，那么此直线就是垂直于Y轴的一条直线，其方程为y=y1，也不能表示成上面的一般式。4、截距式x/a+y/b=1对x的截距就是y=0时，x的值，对y的截距就是x=0时，y的值。x截距为a，y截距b，截距式就是：x/a+y/b=1下面由斜截式方程推导y=kx+b，—kx=b—y令x=0求出y=b，令y=0求出x=—b/k所以截距a=—b/k，b=b带入得x/a+y/b=x/（—b/k）+y/b=—kx/b+y/b=（b—y）/b+y/b=b/b=1。5、一般式；Ax+By+C=0将ax+by+c=0变换可得y=—x/b—c/b（b不为零），其中—x/b=k（斜率），c/b=‘b’（截距）。ax+by+c=0在解析几何中更常用，用方程处理起来比较方便。高中数学基本知识点总结4空间两条直线只