一年级语文上册学科教学计划表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）学科教学计划表学科：语文年级：一（3）班任课老师：制订时间：2021.8教材分析本册书总共有八个单元，第一、五单元是识字单元，第二、三单元是拼音知识的学习，第四、六、七、八单元是课文的学习。内容主要分为“识字、课文、语文园地、口语交际、快乐读书吧”等。大体按照由浅入深的编排顺序，每个单元有一定的联系。每个单元后面设有语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设有口语交际，安排在每个单元后面，使学生在创设情境中进行口语交际的训练。“快乐读书吧”和“和大人一起读”主要是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。对生字要求多认，需要认识的生字有300个，要求会写的生字有100个，生字编排同样是由浅入深，只是生字的教学要多样化，加强学生的印象。学生情况分析因为一年级的学生大都刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，注意力也比较难以集中，学习习惯等都还在养成阶段。对学习没有充分的认识，也没有学习的目标，可能在课堂上难以专心听讲。但是他们的好奇心比较重，可塑性强，内心渴望得到老师的表扬，这一切都需要教师在平时的教学中不断提醒，使他们尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终生。本学期教学目标学习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节，规范书写。认识常用汉字300个，会写100个生字，做到书写端正、整洁。准确、流利地朗读课文，背诵应背诵的课文。能够与他人顺利、自然地交流。培养良好的学习习惯，规范自己的行为，端正学习态度。喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习借助读物中的图画阅读。本学期教学重点学会汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节，准确拼读音节，正确书写汉语拼音，能借助拼音识字、正音。会认300个常用汉字，会写100个生字，并会运用。掌握汉字的基本笔画，做到按笔顺规则写字，端正、整洁。用普通话正确流利地朗读课文，背诵课文。本学期教学难点对学习产生兴趣，有主动学习的意识，如主动学习生字、拼音、阅读。养成良好的学习习惯，如按时交作业，上课认真听讲等。运用所学的知识完成题目。能与他人交流。态度大方，有礼貌。本学期具体教学措施根据学生的情况、教学重点、难点进行备课。在培养习惯方面，要把养成正确的写字习惯作为重点，严格要求，规范练习。拼音教学结合情境进行教学，强化音节教学，致力于学生独立认读能力的培养。阅读教学根据学生的实际出发，重视朗读指导，注重学生对文字的积累。教学进度表周别日期教学内容备注1我上学了、1天地人、2金木水火土——529.10-9143、口耳目、4、日月水火、5、对韵歌——63语文园地一、1、aoe2、iuüyw、——643、bpmf、4、dtnl、——4中秋5国庆放假65、gkh、6、jqx、7、zcs——678、zhchshr、语文园地二9、aieiui、——6810、aoouiu、11、ieüeer、12、aneninunün——6913、angengingong、语文园地三.1、秋天——6102小小的船、3江南、4四季、语文园地四—6期中考试116、画、7、大小多少、8、小书包——6129、日月明、10、升国旗语文园地五——6135、影子、6比尾巴、7青蛙写诗——6148、雨点儿、口语交际、语文园地六——5159、明天要远足10、大还是小、11、项链——616语文园地七12、雪地里的小画家、13、乌鸦喝水-61714、小蜗牛、口语交际、语文园地八18复习周19复习周20复习周说明小学语文人教版一年级上册教学计划松元小学王全旭2021年9月一、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、学情分析：这学期我任一年级两个班的语文，学生共35个，很多孩子的爸爸妈妈都在家务农，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质较低，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。三、学习目标：（一）汉语拼音1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4．初步养成