2011-4-41企业培训企业培训系统解决方案系统解决方案与操作实务与操作实务2011-4-42XIASHXIASH守时守时用心用心分享分享静音静音课堂公约课堂公约培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————2011-4-43100%100%的参与；的参与；勇于分享与表达；勇于分享与表达；注重伙伴关系；注重伙伴关系；作笔记与承诺；作笔记与承诺；做活动时全神贯注。做活动时全神贯注。XIASHXIASH提高培训效果的方法提高培训效果的方法培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————2011-4-44XIASHXIASH时间日期上午下午月日诊断与思考、构建学习平台培训的关键工作与环节培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————课程安排课程安排2011-4-45XIASHXIASH第一课第一课第一课第一课对企业培训的诊断与思考对企业培训的诊断与思考对企业培训的诊断与思考对企业培训的诊断与思考课程体系课程体系重点内容企业培训转化低的主要因素分析企业有效培训的系统性思考2011-4-46XIASHXIASH强调组织的需要。强调个人的技能发展。学习成为工作的一部分；学习与工作分开；辅导教练为主线；教育训导为主线；以学员为中心；以教师为中心；任何场合都可以进行；在教室内进行；提供学习的辅导；只组织培训；是学习的过程；就培训而培训；现代培训模式以往培训模式培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————诊断与思考诊断与思考——模式分析模式分析2011-4-47XIASHXIASH培训与具体业务“断路”，同时也割断了培训与实践转化的直接性；缺乏有效的培训需求分析手段，培训成为一种想象与设计；阶段目标或项目目标缺乏相互的连贯性与一致性；培训目标缺乏对企业战略目标的支持；表现培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————诊断与思考诊断与思考——目标分析目标分析2011-4-48XIASHXIASH员工需要反馈—行动表现是否达到预期绩效等；员工需要标杆学习和实践辅导。员工需要获得实际演练的机会—不仅告诉他怎样做，应该有机会练习或尝试做；员工需要将自己的经验作为学习的基础—需要将培训与当前工作经验与工作任务结合起来；员工需要明白为什么培训—培训目标、结果与工作、任用、发展的关联度；对环境的要求培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————诊断与思考诊断与思考——环境分析环境分析2011-4-49XIASHXIASH反馈结果机制—对培训所学知识/技能运用正确与否给予指导；晋升提拔机制—“学习护照”与职业发展限制惩罚机制—运用培训内容失败时免除责备；内部强化机制—运用培训所学习知识、技能得到奖励；机制方面培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————诊断与思考诊断与思考——机制分析机制分析2011-4-410XIASHXIASH是否形式多样化？是否个性化？是否全程化？是否力度化？是否系统化？是否全员化？课程设计与执行的“六化”培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————诊断与思考诊断与思考——课程设计与执行课程设计与执行2011-4-411培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案培训系统解决方案————TTTTTT————————TTTTTT————诊断与思考诊断与思考——企业培训的系统性思考企业培训的系统性思考XIASHXIASH过与投入不足。培训的双面性；（一）培训是一种“投资”行为。2011-4-4