2009————2010学年度下学期德育工作总结——今天本人担任六（8）班班主任，“教师是人类灵魂的工程师。班”主任工作的核心是德育工作，德育工作就是塑造孩子的美好心灵。一学年来，本人在工作上兢兢业业，关心爱护学生，认真完成学校布置的各项工作，在德育工作方面取得了一定的成绩，现把一些作法和成效作如下总结。一、把握孩子的心理，循循善诱。“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的环境因素的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。比如刘志锋同学，他上课总是想引起同学对他的注意，下课好喜欢跟几个嗅味相投的人打闹，其实就是想老师和大家关注他，是想做另类的强人。和他一起的几个同学同样有着逆反心理，如果动不动就大声批评呵斥就会令他们更反叛。对这些同学，我抓住动漫这些话题和他们交流，使到师生有共同语言，在谈话中用自己的观点去影响他们，在平时多关心他们，发现闪光点就表扬他们，发现问题及时帮他们分析，动之以情晓之以理，他们有困难的时候鼓励他们，给他们动力。假日有空在Q上也跟他们聊几句。用这些方式将他们团结在我的周围。就这样把他们“捋顺”了，在期末考试中，他们都取得了较大的进步。从中我体会到，作为班主任，千万别用惩罚的办法将学生迫到你的对头，这样的话，你教育工作将收到负面的效果。班中免不了有几名甚至多名后进生，班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我们班的陶燕文同学，蒲泳思、蒲泳航等同学，我常常赞他们有潜质，现在成绩暂时落后是因为以前没好好学习或学习的方法和习惯不好，今后只要发愤努力，按老师的要求去做，一定能赶上大队的。结果他们都有了劲头，期末考试，他们的成绩都达到了七十多分和八十多分，虽然上不了优，但对他们来说是很可贵的了。班主任教育学生，要把良好脑竿驼返牡掠?方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。二、安全教育和学生日常行为规范常抓不懈。无论什么时候，我都把安全放在首位，安全有保障，教学才能有保正。我经常对学生进行安全教育，如不能在教学楼内追逐打闹，遵守乘车纪律，不能攀爬栏杆围墙窗台。每逢节假日前都对学生进行交通安全教育和防骗防盗防火防电防溺水教育。发现安全隐患马上解决。在传染病高发期加强对学生进行卫生和防病知识的教育，平时要求学生搞好环境卫生和个人卫生，做好患病学生的考勤工作。三、利用主题班会和小故事大道理的形式对学生进行思想教育和情感的熏陶。学生不只是管，更重要的是教，让他们明理。正所谓“种树都心培其根，种德者必养其心。“教师是人类灵魂的工程师。””班主任最重要的工作是培养学生美好的心灵，高尚的情操。德育不是简单乏味的说教，而是生动具体的情感的熏陶。每个星期的班会课有时候我会让成主题队会，如爱国是永恒的主题，为了激发学生的爱国热情和民族自豪感，我开展了一节题为“社国在我心中”的主题队会，我通过丰富的图片，向学生展示了祖国壮丽的河山，灿烂的文化，艰苦的斗争，伟大的成就，通过故事与诗歌的朗诵和“我的理想”的演讲，营造了浓厚的抒情批发气氛，收到了不错的效果。有的班会课我专门讲一些小故事，听了之后联系实际谈体会，从生动有趣的小故事中明白大道理。由于做好德育工作，本班学生在各方面评比和比赛中硕果累累。在体艺节中，本班体育竞赛团体总分排名向前跃了一大步，艺术类获团体二等奖，在三棋赛中获团体第三名，在读书节中，由王锡祥等同学表演的“完璧归赵”获得了一等奖，据说是他们有史以来在比赛中获得的第一名，我们班被评为书香班级。在粤星杯征文比赛中，何浩朋友获二等奖。在文明班评比中曾三