五年级下册语文课件体育课语文SPPT体伤疤膝盖双臂握手嘘声饶人憋气金发碧眼旁若无人碍手碍脚面色红润君临天下七嘴八舌神情激动风和日丽课文主要讲了谁？写了他的一件什么事？七嘴八舌神情激动风和日丽五年级下册语文课件体育课语文SPPT1．请同学们仔细观察文中的插图，用自己的话描述一下图中的情景。大家先想想本单元的训练重点是什么?（1）仔细读读这句话，你感受到了什么？加、得、科：这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“涅利，爬上去！饶人憋气金发碧眼旁若无人（1）看着涅利爬得那样的吃力，如果你是他的同“笑”字表达了涅利此刻怎样的心情？（2）现在我们一起来为涅利加油鼓劲，用鼓励的语气来读一读同学与老师的话。最后，终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。“笑”字表达了涅利此刻怎样的心情？”所有的人都在为他鼓掌。以不参加体育活动为耻，硬是不同意。学，你想对他说什么呢？（2）仔细读读这些句子，你读懂了什么？1．请同学们仔细观察文中的插图，用自己的话描述一下图中的情景。2．自由朗读第8、9自然段：（1）找出描写涅利爬横木时的动作和神态的句子用横线划出来。（2）仔细读读这些句子，你读懂了什么？（3）这些句子体现出了涅利身上的什么精神？1．请同学们仔细观察文中的插图，用自己的话描述一下图中的情景。2．自由朗读第8、9自然段：（1）找出描写涅利爬横木时的动作和神态的句子用横线划出来。（2）仔细读读这些句子，你读懂了什么？（3）假如你就是“涅利”能告诉大家你心中是怎样想的吗？（4）这些句子体现出了涅利身上的什么精神？（1）看着涅利爬得那样的吃力，如果你是他的同以不参加体育活动为耻，硬是不同意。伤疤膝盖双臂握手嘘声（4）涅利终于爬上了横木，作为涅利的同学，你想为他欢呼吗？好，让我们再次一起鼓励他，全班齐读涅利的同学老师对他鼓励的话。五年级下册语文课件体育课语文SPPT此时，你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么呢？对老师说：1．请同学们仔细观察文中的插图，用自己的话描述一下图中的情景。有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下一颗闪光的金粒，那就是成功。有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下一颗闪光的金粒，那就是成功。(学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情。学，你想对他说什么呢？看谁可以分享你从这节课中学到了什么？以不参加体育活动为耻，硬是不同意。大家先想想本单元的训练重点是什么?（4）还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出来读一读。涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。（1）看着涅利爬得那样的吃力，如果你是他的同学，你想对他说什么呢？（2）现在我们一起来为涅利加油鼓劲，用鼓励的语气来读一读同学与老师的话。加、得、科：这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”同学：“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。老师：“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”（3）终于站在平台上的涅利在笑呢，一个“笑”字，包含了很多的语言。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心里一定有许多话要说，你想对谁说些什么？大家分组讨论。他会对自己说：对老师说：对同学说：对妈妈说：我能跟其他同学做得一样好。（4）涅利终于爬上了横木，作为涅利的同学，你想为他欢呼吗？好，让我们再次一起鼓励他，全班齐读涅利的同学老师对他鼓励的话。加、得、科：这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”同学：“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人都在为他鼓掌。老师：“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”（5）是啊，多开心哪！此时，你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么呢？16拓展练习学习分享作业布置谢谢谢谢观看！感谢观看