Ｎｏ．２５，２００６Ｖｏｌ．２７ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．４７９２００６年第２５期第２７卷总４７９期职业技术教育（教科版）ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＡＮＤＴＥＣＨＮＩＣＡＬＥＤＵＣＡＴＩＯＮ（ＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅ）７９蔡元培（１８６８－１９４０）素以“兼容并包”的办学理念著称于世。作为一位伟大的教育家，蔡元培认为，人人平等，人人都有享受教育的权利，有教无类，其间蕴含着深刻的平民教育思想，平民教育也是蔡元培一生致力于近代教育事业的重要内容之一。“平民”的意思，就是“人人都是平等的”。蔡元培试图普及教育，让所有的人都能享受教育。“从前只有大学生可接受大学教育，旁人都不能够，这便算不得平等。现在大学生分其权利，开办这个平民夜校，于是平民也能到大学去受教育了”。这是蔡元培在１９２０年１月开办平民夜校演讲中所提到的。他提出，要让从前在京师大学堂里面只是为赚几个钱、叫几声大人老爷、被人看不起的听差，也拥有学习的机会。北大门前曾挂着一块校匾，人们见到自然认为那是学堂重地，不能擅自进入，并把它看作是全国的最高学府，只有大学生和教师才可以进出，其他人都没有这个份，现在这块匾被取下了。开办平民夜校，每个人都可以进去学习，这是中国历史上的破天荒。１９１８年４月１６日，在蔡元培的支持下，北大开办了校役夜班，即工人夜校，旨在为学校工友补习文化，讲解时事，以提高他们的文化知识水平。在此基础上，北大于１９１９年１１月２４日又成立了平民教育讲演团，以唤醒民众，开发其智力。蔡元培认为，一个社会，大至国家，小至家庭，必须使每个人都对社会有较深入的了解，才能各尽己职，所以人人都要学习。“是以人无贵贱，未有可以不就学者”。目的就是要“增进平民智识，唤起平民之自觉心”。平民教育讲演团在五四运动中发挥了极大作用，五四后成为一部分激进知识分子联系工农群众的重要组织形式。１９２１年８月，毛泽东在长沙创办湖南自修大学，蔡元培给予了高度评价。他认为，湖南自修大学本质上是一种平民主义大学，致力于广大民众的知识教育，而非为少数人或特殊的群体服务，因而具有普遍性和广泛性。１９２７年夏，在蔡元培草拟的提交国民党中央党委会的《浙江最近政纲》审查报告中指出，“普及义务教育，使学龄儿童一律入学”，“提高女子教育，男女同校”，“励行平民教育及平民识字运动”。无论是“普及义务教育”、推进“男女同校”还是“平民教育”，都表明他着眼于国民素质的塑造，破除等级差别和男女不平等，以提高所有国民文化知识水平的深刻思想。不仅如此，报告还建议“设立大规模职业学校。凡凭藉遗产之游惰，沿途乞食之贫民，皆授以职业教育，使人人皆能作工”。蔡元培认为，必须从实际出发、从广大民众的切身利益出发兴办教育。蔡元培的平民教育活动与他坚定的爱国思想和浓厚的平民意识是分不开的。众所周知，近代中国，列强纷争，攻城掠地，军阀混战，狼烟四起，民不聊生。作为一位伟大的爱国主义者，蔡元培试图通过教育救国、兴国，并为此奋斗了大半生。他认为，要想救国兴邦，必须先开启民智，尤其是要提高年青人和广大群众的文化知识和智力水平。诚如黄炎培在哀悼蔡元培的文章中所言，蔡元培办教育“盖在启发青年求知欲，使广其吸收，由小己观念进之收稿日期：２００６－０７－３０作者简介：汤广全（１９６７－），男，安徽无为人，华中师范大学教育学院博士研究生，研究方向：教育基本理论。蔡元培平民教育思想初探汤广全（华中师范大学教育学院，湖北武汉４３００７９）摘要：作为近代著名的教育家，蔡元培在北京大学及任中华民国教育部长期间，开办平民夜校，提倡普及义务教育、男女同校，积极推动了中国近代平民教育事业的发展。其教育思想及实践，开创了近代中国普及教育的先河，具有重大的时代意义。关键词：蔡元培；平民教育；普及教育中图分类号：Ｇ４０－０９文献标识码：Ａ文章编号：１００８－３２１９（２００６）２５－００７９－０２ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｎｔｈｅＣｉｖｉｌｉａｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＴｈｏｕｇｈｔｏｆＣａｉＹｕａｎｐｅｉＴａｎｇＧｕａｎｇｑｕａｎ（ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＨｕａｚｈｏｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＷｕｈａｎＨｕｂｅｉ４３００７９，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＡｓａｆａｍｏｕｓｅｄｕｃａｔｏｒｉｎｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＣｈｉｎａ，ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐｅｒｉｏｄｏｆｗｏｒｋｉｎｇｉｎＢｅｉｊｉｎｇｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄｏｃｃｕｐｙｉｎｇｔｈｅ