《生活与哲学》第一、二单元高三复习交流一、2010年高考北京卷生活与哲学(解放思想实事求是与时俱进)核心概念：求真务实全书核心问题：如何正确地看待宇宙和人生、树立科学的世界观、人生观和价值观模块内部体系第一单元生活智慧与时代精神本单元的主要内容是哲学的基础知识，知识比较清晰，以识记内容为主，因此命题大多采用选择题形式。复习时可尽量从选择题的角度加强训练，但对于“哲学是社会变革的先导”等重点知识也应从主观性试题的角度略加注意。第一单元生活智慧与时代精神区别区别：前者的对象是整个世界的规律（抽象出最一般的本质和最普遍的规律）；后者是某一具体领域的规律联系：哲学是对自然、社会和思维知识的概括、总结、反思认识世界改造世界3.哲学与时代精神4.哲学及其作用5.哲学基本问题及内容哲学基本问题6.思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据（为什么？）“唯物主义及其形态、唯心主义及其形态”7.8.9.唯物主义及其形态唯物主义及其形态观点示例：10.11.唯心主义及其形态唯心主义及其形态观点示例：唯心主义及其形态观点示例：12.马克思主义哲学产生的历史条件13.马克思主义哲学的基本特征14.马克思主义中国化的理论成果马克思主义哲学：是以往哲学和科学发展的结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是建设中国特色社会主义的理论基础。学好马克思主义哲学：(1)帮助我们树立正确的“三观”（改造主观世界）。(2)帮助我们培养正确的思维方法（改造主观世界）。(3)为我们的生活和实践提供积极有益的指导（改造客观世界）。第一单元易错点(共22个）第一单元易错点第一单元易错点12.真正的哲学就是科学的哲学真正的哲学,关键是看它是否正确反映了自己时代的要求,是否代表自己时代的先进思想。然而，哲学家对问题的认识总不能超越自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性。因此，从这个意义上讲,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性（不尽科学），但它们都是自己时代的真正的哲学。第一单元易错点第一单元易错点第一单元易错点第一单元2010高考试题（共5例）例2新课程全国20．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A．①②B．②③C．②④D．③④例4江苏25.唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张A.事物是感觉的集合B.事物是理念的影子C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的例5江苏26.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了A.实践的观点B.革命的观点C.阶级的观点D.历史的观点一、物质——1.自然界的物质性；2.人类社会的物质性二、运动——3.运动与物质的关系；4.绝对运动与相对静止三、物质运动的规律——5.规律的概念；6.规律的客观性和普遍性四、物质决定意识——7.意识的起源；8.意识的生理基础；9.意识的内容五、意识的能动作用——10.意识能动性的特点；11.意识能动性的表现六、客观规律与主观能动性——12.尊重客观规律与发挥主观能动性；13.一切从实际出发，实事求是七、实践——14.实践的概念；15.实践的特点八、实践的基础——16.实践是认识的来源；17.实践是认识的发展的动力；18.检验认识的真理性的唯一标准；19.实践是认识的目的九、真理——20.真理的客观性；21真理的具体性；22.真理的条件性；23.真理与谬误十、认识的作用及过程——24.认识的作用；25.认识的反复性；26.认识的无限性；27.求真务实与时俱进地位：全书主题的展开（中间环节），在全书中具有重要的地位。线索及结构：本单元主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理。基本结构是：物质（第四课）——意识（第五课）——实践（第六课）——求真务实、与时俱进（综合探究）。其中第四课、第五课主要讲辩证的唯物论（物质和意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的辩证关系）；第六课讲辩证唯物主义认识论（实践与认识的辩证关系、认识发展的根本规律）。第四和五课是第六课的前提和基础。因为坚持实践决定认识，正是遵循“从物到感觉和思想”的认识路线，即“物到感觉”是经由实践来完成的；坚持认识反作用于实践，正是承认意识对物