幼托整合后幼儿园教保活动和课程大纲社會領域目標範圍與內容一、「探索與覺察」對於自我、他人以及週遭環境感到好奇、有感覺，會主動嘗試探索，願意更仔細的觀察細節，想要去瞭解其中的內容。二、「協商與調整」讀取週遭人事物傳出的訊息，注意到自己行為對他人與環境的影響，願意與他人協議和商量，且願意改變和調整自己的行為、與他人互動過程以及與環境的共處方式。三、「愛護與尊重」體會與感受自我、他人與週遭環境的存在與共同的需要，愛護自己、尊重他人和珍惜環境，喜歡親近自然，享受與週遭人事物互動的樂趣。範圍與內容1.自我照顧：生活自理、健康、安全、照顧環境的能力。2.學習行為：學習興趣、學習方法、學習態度、於活動過程中發展自我概念。3.社會技巧：覺察人我異同、瞭解與回應他人、溝通協商能力、欣賞和接納自己和他人。4.行為規範：行為是非對錯的理解、團體規則的覺察與訂定理由的理解5.人文環境：社區人事物活動的覺察、體會與自我生活的關連。6.自然環境：覺察自然現象與生命的變化、體會自然環境與自我的關連性與相互影響。雙向細目表六大發展任務課程指標課程指標示例與76年修訂之幼稚園課程標準之比較「健康」相關內涵「常識」相關內涵兩者領域內涵之比較(舉例說明)實施原則