六年级数学《倒数的认识》导学案设计课型新授备课人使用日期学习目标1.倒数的意义，求一个数的倒数的方法。2.掌握求一个数的倒数的方法。课堂流程学生活动教师指导1.算一算。25××10×××2.观察后，你有什么发现?与与与3.你认为成倒数的条件有哪些？4.填一填a61a的倒数5.议一议。（1）怎样求一个数的倒数?(2)0有倒数吗？为什么？6.练习。课本练习九第1和2题。7.课堂小结。算一算。2.指导学生自主学习。3.合作交流。4.填一填。5.议一议。6．练习。7课堂小结。8.反思。六年级数学《倒数的认识》导学案设计学校：班级：姓名：学习目标1.倒数的意义，求一个数的倒数的方法。2.掌握求一个数的倒数的方法。课堂流程1、算一算。25××10×××2.观察后，你有什么发现?与与与3.你认为成倒数的条件有哪些？4.填一填a61a的倒数5.议一议。（1）怎样求一个数的倒数?(2)0有倒数吗？为什么？6.练习。课本练习九第1和2题。7.课堂小结。