走近细胞1.1从生物圈到细胞【课标解读】1、举例说明生命活动建立在细胞基础上。2、说出生命系统的结构层次。知识回顾：在初中大家已经学过生物这门学科，你知道生物有哪些基本特征呢？你学过哪些生物？这些生物的体的结构和功能的基本单位是什么？【探究新知】一、生命活动离不开细胞1病毒的生命活动也离不开细胞（1）病毒的结构简单，没有结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）病毒只能寄生在活的寄主细胞中，靠（病毒自身还是寄主细胞？）的遗传物质，利用（病毒自身还是寄主细胞？）内的物质进行繁殖。（3）常见的病毒：HIV破坏人体的细胞而引起艾滋病；SARS病毒侵害人体的细胞而引起非典型肺炎。2草履虫的生命活动离不开细胞草履虫是细胞生物，即一个细胞就是个生物体，因此草履虫的运动和分裂就是的运动和分裂。3人的生命活动离不开细胞（1）生物体（如人）个体发育的起点是，充当父母与子代遗传物质“桥梁”的细胞是。（2）生物体（如人）的生长发育是细胞和的结果。（3）一个简单的缩手反射需要种类和数量（少许或繁多）的细胞的参与；我们的学习活动也是，但主要是细胞参与的。（4）多细胞生物是依赖的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【例1】下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。【例2】下列说法正确的是（）A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动B、精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D、细胞是一切生命活动的结构和功能单位二、生命系统的结构层次参考书本中一只龟的例子：问题1、.生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的排列顺序是什么？问题2、如果把图1-1中的龟换成人，图中的各层次的组成会不会发生变化？如果换成一只草履虫、一棵松树又会怎样？参考课本P4相关信息问题3、一个分子或一个原子是系统吗？是生命系统吗？问题4、在生命系统的各个层次中能完整地表现出生命活动的最小的层次是哪一个？地球上最早出现的生命形式是什么？【知识网络】生命系统结构层次最大的生命系统最基本的生命系统【例3】判断下列各项是否属于生命系统？如果是，属于哪个结构层次？（1）表皮细胞中的水和蛋白质分子（）（2）一块农田中的一只蝗虫（）（3）一个湖泊中的藻类、鱼类、虾等全部生物（）（4）酸奶中的一个乳酸菌（）（5）某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,如大雁南飞（）（6）在阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成的整体（）【例4】绿色开花植物体（如桑树）的结构层次是A、细胞—组织—器官—植物B、细胞—组织—系统—植物体C、细胞—器官—系统—植物D、细胞—器官—组织—植物体【巩固评测】一、课本P6练习。二、变式练习1．下列各项中，不具有细胞结构的是（）A．细菌和变形虫B．烟草花叶病毒和噬菌体C．真菌和草履虫D．蓝藻和乳酸菌2．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最微小的层次是（）A．细胞B．个体C．种群和群落D．生态系统3．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统4．下列叙述中，正确的是（）A．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．一个变形虫就是一个细胞5．下列对病毒的叙述中正确的是（）A．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．病毒不具有细胞结构，所以它不属于生物C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．病毒只能在活细胞中才能增殖7．下列各项中属于一个种群的是（）A．一座山上的树B．一片森林中所有的马尾松C．一块草地上的草D．校园操场边一排长势整齐的柳树8．在一个阴湿的草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题。（1）这些生物在形态上千姿百态，但在结构上都是由构成的。（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是。（3）在这里所有的白蚁组成一个；所有的生物组成一个。（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成。1．2细胞的多样性和统一性【课标解读】1．说出原核细胞和