三年级语文上册主题阅读金秋时节时间：40分钟满分：100分一、主题达标。(39分)1.用合适的词语填空。(12分)()的天空()的落叶()的谷粒()的菠萝丰收的()美丽的()2.先补充词语，再选词填空。(15分)果实()()()()尽染一叶()()天()云()五()丰()金桂()()(1)秋天的果园，______________，丰收在望。(2)勤快的爷爷每天早出晚归，他耕作的几亩农田年年都______________。(3)秋天的山峰______________，风景如画，登山的游人流连忘返。3.用提示的方法理解加点的词语。(12分)(1)它带着清凉和温柔．．……，把秋天的大门打开了。用找近义词的方法理解：_________________________(2)可是，地面还是潮湿．．的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。用找反义词的方法理解：________________________(3)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．，然而，这更增添了水泥道的美。联系上下文理解：__________________________________(4)啊！多么明朗．．的天空。词典注释：①光线充足(多指室外)；②明显；清晰。借助词典注释理解：________________________________二、主题探究。(22分)1.描写秋天的古诗会让你感受到秋的魅力：杜牧笔下深秋的枫林是“__________________________”；苏轼认为秋天是最好的季节，“__________________________”；秋风让客游在外的叶绍翁产生了思乡之情，他用诗句“______________________________”来表达。我还能写出两句描写秋天的诗句：____________________，_____________________________________________。(12分)2.根据课文内容填空。(10分)(1)《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”指的是_________________________________________________，作者用优美的语言表达了___________________之情。(2)《秋天的雨》一文抓住____________________、____________________、___________________来写秋雨。三、主题活动。(7分)秋天已经来到了我们的身边，怎样才能找到美丽、丰收的秋天呢？仔细观察大自然的变化，把你找到的最美的秋天用几句话描述一下。________________________________________________________________________________________________________________四、主题阅读。(32分)秋风秋天的风是个勤劳的小姑娘。它将松软的白云做成手帕，把天空擦得一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。秋天的风是个淘气的小男孩。它最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，它发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋儿，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。它将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋儿，它们一个个羞红了脸。调皮的秋风想到一个好点子，它三两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被它信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。秋风快乐地奔跑着，奔跑着。1.写三个与“色彩斑斓”意思相近的四字词语。(12分)________________________________________________2.读文中画“——”的句子，填空。(8分)(1)“青涩的小脸蛋儿”是指__________________________________________________。(2)“树上