教学内容Unit1Hello.Lesson6课时1课时教学目标知识技能目标语句：Goodmorning!Goodafternoon！Goodevening!Goodnight!过程方法讲授法情感态度培养学生待人接物要有礼貌。重点句式：Goodmorning!Goodevening！Goodnight!难点单词和句子的认读。知识点识记：动物的单词mouse理解：Goodmorning!Goodafternoon!和Goodnight!的含义。应用：能灵活运用句式在适当的时间问候朋友。教材分析（共案）教学附件（个案）学习目标自学指导1、Justspeak：本部分通过富有情节的故事，将本单元Justspeak中的内容进行系统复习，并创设情景进行运用。2、Justread：本单元的听力练习是让学生看着书上的图根据所听内容核对。3、Let'smake：通过动手制作小动物，培养学生的动手能力，同时也进一步复现、巩固本单元所学的词汇。1.做对话，练习句式。2.模仿跟读对话。3.规范的书写单词。练习设计板书设计1)制作小动物图片。教师先做示范，指导学生按步骤完成，若课堂时间不断，可以让学生课下完成。2)引导学生用做好的动物玩具进行对话练习。Lesson4Goodmorning！Goodafternoon！Goodevening！教学资源文本媒体录音机单词卡片《Unit1Hello.Lesson6》教学流程教师活动（导学）指令任务要求学生活动（自主）探究讨论交流师生互动（升华）课堂生成抓住重点启发点拨目标定位明确达成学力培养课首三分钟Greeting1、唱Hello歌Greetingtoteacher随机评价培养学生的英语学习兴趣。导入新课巩固复习本单元所学的单词。利用玩具组织“摸一摸，猜一猜”的游戏学生复习单词将玩具放在一个大盒子中，以小组形式进行比赛，小组成员依次上前拿自己喜欢的玩具并用英语说出该动物的名称。哪一组在规定的时间内拿到的动物多并能准确说出动物名称，哪一组就获胜。掌握句式目标任务出示目标任务读、记学习目标帮助学生理解记忆明确学习目标学习课文1、请学生看图猜故事大意。2、请学生听录音，看投影或挂图，了解故事内容，并模仿录音中的角色朗读。3、鼓励学生上台表演。学生说猜意思分角色朗读表演老师评价，学生间相互评价。掌握单词的音、形、义。制作小动物图片。教师先做示范，指导学生按步骤完成，若课堂时间不断，可以让学生课下完成。学生按要求制作小动物用做好的动物玩具进行对话练习。教师指导纠正发音巩固复习本单元所学句型。测评总结概括本节课的重点知识。学生总结共同总结灵活、适时的运用句式。课后反思