中班教案【热门】中班教案模板集锦十篇作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目标：⒈初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人脸部造型和装饰特点。⒉能用拼贴的方法表现印第安人脸部造型特征，体验立体造型活动的乐趣。活动不管怎么走,都会有路准备：课件、深色纸每人一张、各种图形若干、浆糊等活动过程：一、白板课件导入（观看印第安人的视频，初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人的造型特征。）师：今天我们要来认识一种很特别的人，看看他们是什么样的人？长得什么样子的？师：他们是怎样打扮自己的?师：你觉得什么地方最特别?师小结：印第安人是拉丁美洲人，他们非常地喜欢装饰自己，喜欢在脸上画画，把脸涂成五颜六色。还有他们头上会戴上羽毛的帽子，非常漂亮。二、欣赏各种印第安人造型（白板淡入功能，帮助幼儿有重点的观察。）师：看看印第安人是什么样子的，他们的打扮和我们平时有什么不一样?师：还有他们的头上会戴上什么?三、师幼示范，拓展思维。1.教师拼贴，拓展幼儿思维。（白板拖拉、无限克隆功能，引发幼儿观察兴趣。）师：如果你是印第安人，你会怎么装饰你的脸呢？2.幼儿拼贴。（请一幼儿在白板上操作、拼贴，其他幼儿一起说说）师：谁也想来试一试？四、幼儿创作，教师指导（白板播放功能，播放音乐，营造快乐的氛围。）⒈教师：让我们也来制作一个神秘、有特色的印第安人，一起参加土著舞会吧。⒉幼儿在印第安狩猎舞背景音乐下进行拼贴画，教师巡回观察指导。⒊鼓励幼儿大胆地用各种颜色、形状的彩纸，进行装饰，在制作中进一步体会印第安人特有的造型特征。⒋把幼儿粘贴好的图案卷成直筒粘贴起来变成印第安人的脸。五、展示评价⒈你们的印第安人都那么漂亮，看看他的脸上是怎么装饰的？他的眼睛、嘴巴、鼻子是用什么形状贴出来的？⒉幼儿拿着制作完成的印第安人边跳舞边离开活动室。《快乐生长树》中班综合活动活动目标：1、通过看照片、物品、谈话，了解自己长大了，发现自身各个方面的变化。2、在幼儿自己动手制作“生长树”的过程中培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。3、发展幼儿的动手动脑能力。活动准备：1、请家长帮助收集幼儿现在和以前的照片、物品，并用照片制作一个展览区。2、画纸、画笔、剪刀人手一把、短线、胶水，硬纸壳，各种有颜色的海报挂历。活动过程：一、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。1、带领幼儿参观照片展览，请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化（身高、体重）和自己学会的本领（学习、自理）等方面比较。2、试用自己小时候的物品，使幼儿发现自己与小时侯的变化，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的呢？请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”二、教师小结，引导幼儿感受成长的快乐，激发幼儿制作“生长树”的热情。“你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，比如：画画、数数、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我们今天来做一棵‘生长树’，让大家都知道我们的改变和进步。“三、制作“生长树”，鼓励幼儿用各种方式装扮“生长树”，记录自己的成长。1、老师和幼儿一起制作“生长树”，用纸壳做树干，撕贴挂历纸做成树叶。2、鼓励幼儿用多种形式装扮“生长树”。如：将自己现在和以前的'照片贴在树上，剪下自己喜欢的图片和将自己的愿望画出来装饰在树上，选择自己喜欢的物品挂在树上……四、幼儿欣赏“生长树”，分享成长的快乐。幼儿园中班美术教案：拓印意愿画活动目标：1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。(1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。（2）幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，（3）学习拓印的方法：（师