中班教案精选中班教案范文八篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1目标：1、培养幼儿灵敏性。2、增加孩子与父母间的感情。器具：1、二条宽30厘米的小路。2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。过程：1、成人与孩子手拉手面对面站立在放空塑料筐一端的小路上。2、孩子把双脚站在成人的双脚上。3、孩子和成人一起移动双脚沿着小路向前走，走到装满小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐内。看哪一组拿的球多为胜。建议：1、小路的距离不能太远，大约在2—3米左右。2、孩子可以双手拿球。3、成人可以用游戏的形式鼓励孩子，如：“袋鼠妈妈带袋鼠宝宝一起去采果子”等语言激发孩子参与的兴趣。活动反思：对参与者的身体力量和协调性都有锻炼。在与孩子一起游戏的过程中，家长要敏锐地观察孩子的`情绪与体力反应，并适时地调整游戏方式，控制游戏强度和节奏，让孩子在安全的前提下得到充分的锻炼，促进孩子身体的健康发展。中班教案篇2活动目标:１．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。２．培养幼儿序数的兴趣。活动准备：准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的.楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。活动方法：游戏法、讲解法、引导法。活动时间：1课时活动过程：一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？教师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁？b.从右向左排第3个小动物是谁？2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？教师提问：a.从上向下排小猪排第几？b.从下向上排第5的小动物是谁？三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？五、结束部分：小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏——乘火车。游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。课后反思：1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。中班教案篇3活动目标培养幼儿勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点让幼儿明白讲究卫生。难点；怎样让幼儿做到讲卫生的好孩子。教学准备小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。活动过程播放音乐‘小猪变干净了’先给幼儿一定的感性体验。看大班幼儿表演；1.。教师引导幼儿讨论‘小猪为什么哭’，‘为什么没有人愿意跟他做游戏’。并让幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参与的.积极性。星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。猪小弟来到了森林里看见了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩游戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。后来猪小弟又先后碰到小猴和小兔，可是它们都不愿意和猪小弟玩，猪小弟伤心的哭了起来。猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很干净，大家和它做游戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边高兴的做游戏。看大班幼儿表演；2。教师引导幼儿讨论