中班教案【精】中班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1．通过故事，体验对家进一步的理解。2．了解一家人在一起开心才会快乐的道理。活动准备：《方脸和圆脸》背景图活动过程：一．引子1．师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。前面，我们已经讨论过了家是什么？小朋友说说看，家是什么？2．那我们来看看这个家里有谁？（老爷爷、老奶奶）哦，有一位老公公和老婆婆）引出故事。二．讲故事，找出方和圆1．师讲故事：从“山脚下住着一户人家”到“好，就这么定啦，分吧。”2．请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。幼儿找好后，请幼儿到前面说说。3．哦，小朋友真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了。三．引导幼儿讨论“是分好不分好”。1．我们来看看，老公公和老婆婆是怎么分的'。继续讲故事：“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圆的！”2．这可怎么办呢？他们老两口分了一上午，越分越分不清。请小朋友帮帮他们，你觉得方和圆分得开吗？桌子和钉子能分开吗？为什么？3．那老公公和老婆婆能分开吗？为什么？幼儿讨论。四．一家人在一起才开心。1．小朋友们都替老公公和老婆婆想了办法，有同意分的，有不同意分的。那我们来听听他们到底分了没有。继续讲故事“老两口再互相一看，又发现……到结尾。”2．“老公公和老婆婆分开了吗？”（没有）为什么呢？（引导幼儿讲出一家人在一起才开心）3．总结：哦，原来一家人在一起开开心心得才快乐。4．引导幼儿讨论：你有没有看到平时在你周围也有这样的事情发生？你认为他们应该怎样做？中班教案篇2活动目标：1．通过活动让幼儿初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。2．学习正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。活动准备：长有龋齿的大嘴怪一个，各种食物图片幼儿人手一份。活动过程：一、好吃的大嘴怪。1．认识好吃的大嘴怪，激发幼儿学习的兴趣。小朋友好，你们知道我是谁吗？（幼儿讨论）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齿！我特别喜欢吃好吃的东西。我的牙齿很厉害!能很快把许多好吃的`东西吃完，2．给大嘴怪喂食。哎呦！我的肚子好饿，你们有好吃的东西吗？快拿来喂喂我吧！请小朋友一个一个把椅子下的食物拿出来喂大嘴怪吃，引导幼儿完整的说：“大嘴怪我喂你吃xxx”。大嘴怪用牙齿咬住实物图片吞下去，边吞边说：真好吃真好吃。二、寻找大嘴怪的烦恼。1．引导幼儿发现大嘴怪压痛的原因。大嘴怪忽然捂住牙齿，痛苦地叫起来：“啊哟，啊哟！我的牙齿，我的牙齿好痛啊，小朋友快帮我看看我的牙齿怎么了？（幼儿讨论，发现大嘴怪有个龋齿）原来大嘴怪的牙齿上有个洞，他的牙齿烂掉了。烂牙又叫龋齿。小朋友你们像大嘴怪一样牙痛过吗？？为什么会牙痛呢？牙痛的感觉是怎么样的2．帮助大嘴怪解决问题。小朋友，我的牙齿怎么会龋齿的呢？（吃完东西不漱口不刷牙，将食物残渣留在了嘴里，所以导致了龋齿和牙疼）我该怎样保护牙齿呢？（幼儿讨论）教师小结：要保护自己的牙齿，吃完东西就要刷牙，要漱口，不然牙齿烂光了，就不能吃东西了。）三、大家来刷牙1．大嘴怪学本领。大嘴怪：小朋友帮我想了这么多办法，我知道该怎么样保护牙齿了，可是我不会刷牙，你们能教教我吗？小朋友你们是怎么刷牙的呀？（幼儿自由表述）大嘴怪边听边做各种刷的动作。2．师幼创编儿歌《刷牙歌》小朋友说了这么多刷牙的方法，老师把你们说的方法汇编在一起，成了一种新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷，牙齿咬面来回刷，早上刷，晚上刷，牙齿健康笑哈哈。3．与大嘴怪一起念儿歌做刷牙的动作。师：小朋友刷牙的方法你们学会了吗？我们一起来教大嘴怪吧。（师生边念儿歌边做动作）大嘴怪：小朋友教我学会了刷牙，我的牙齿好舒服。用刷牙来保护牙齿的方法真好。我回去要告诉别的大嘴怪，让他们也要刷牙保护自己的牙齿。四、师生一起练习刷牙的方法。1．教老师刷牙。小朋友，刚才你们教大嘴怪学了什么本领?（刷牙）我也想学，请你们一起教教我吧。（师生再次练习刷牙）2．讨论一天什么时候刷牙好。师：小朋友，你们都学会了刷牙的本领，可是你们知道一天要刷几次牙？什么时候刷牙好吗？（幼儿讨论）教师小结：要想有一副健康的牙齿，就要每天早上起床后，晚上睡觉前认真刷牙，吃完东西后及时漱口。五、结束。大嘴怪：谢谢小朋友，我学会了刷牙的正确方法，也知道了什么时候刷牙好。我会保护我的牙齿的。中班教案篇3教材分析空气是抽象的，它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料，引导幼儿运用多种感官，在操作实践中感知空气的存在，发现空气流动的特征，探索空气的秘密，在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。