纤维素土壤中某些微生物能够产生纤维素酶,把纤维素分解为葡萄糖后再利用。纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。①取二支20mL的试管本实验的自变量是:纤维素酶的有无自变量的操纵方法是：在一支试管中添加适量（1mL）的纤维素酶溶液，在另一支试管不添加纤维素酶，但需加入等量的缓冲液，不能加入蒸馏水，否则会影响溶液的pH。纤维素分解菌的筛选空白的刚果红培养基实验流程本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？土壤取样土壤取样③实例选择培养③操作培养基成分分析提示：自变量为培养基的种类，即普通培养基和选择培养基。可用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照,或者将纤维素改为葡萄糖。在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。浓度梯度稀释将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的鉴别培养基上培养基组成刚果红染色法染色染色法纯化培养结果分析与评价由于在土壤中细菌的数量远远高于真菌和放线菌的数量，因此最容易分离得到的是细菌。但由于所取土样的环境不同，不同同学也可能得到真菌和放线菌等不同的分离结果。为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行________________实验，纤维素酶的发酵方法有________发酵和________发酵。纤维素酶测定方法是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的__________含量进行定量测定。分解纤维素的微生物的分离随堂练习2.下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是（）A．先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，不需用氯化钠溶液洗去浮色B．倒平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培养基C．纤维素分解菌菌落周围出现刚果红D．倒平板时就加入刚果红，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈3.分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是（）A．经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．选择培养这一步可省略，但纤维素分解菌少C．经稀释培养后，用刚果红染色D．此实验中需设置对照组