2012年中考化学研讨会学习心得一、指导思想加大中考命题改革力度（稳中求变），中考改革、课堂教学改革与研究性学习有机结合，彼此促进。命题坚持三个有利于：①有利于贯彻国家教育方针。②有利于实施新课程标准。③有利于建立科学、全面的评价体系。二、命题原则①坚持能力立意考知识主要检测对主干知识的运用能力、分析和解决问题的能力。②注重联系实际③强化研究性学习，以后愈加重要※反映在纸笔考试中为探究性学习，题型表现为灵活、开放、创新，更易考查学生思维。一、考试依据考试以化学课程标准为依据，明年开始按照新课程标准。（全日制义务教育化学课程标准2011版）二、命题要求体现新课程理念，密切联系学生的生活实际和社会实际，运用所学化学知识解决实际问题。如环境污染，合理开发和利用资源等。三、考试内容在化学课程内容的选择上,课程标准打破了传统的单纯以学科知识为主的体系框架,依据学生的生活经验和心理发展水平,在全面反映化学学科特点的基础上,加强科学‌、技术与社会的密切联系,确定了‌“科学探究‌”‌（14分）、‌“身边的化学物质‌”（22分）‌、‌“物质构成的奥秘‌”（12分）‌、‌“物质的化学变化‌”‌、‌“化学与社会发展‌”‌5个一级内容主题‌。这‌5个一级主题是化学课程目标在内容上的生动反映,它既是构成学生科学素养的基本要素,也是学生进行科学探究活动的基础和结果,更是对学生进行情感‌、态度‌、价值观教育的重要载体‌。三、考试内容四、试卷难度（0.60.7）容易题：0.86占15%较易题：0.85至0.7占35%中等题：0.7至0.51占21%较难题：0.5至0.31占15%难题：0.3以下占5%长治三中平急玲老师的构建知识网络的复习方法在学习的过程中充分调动了学生的积极主动性，自己构建知识网络图，老师在课堂中主要起引导作用，课堂效率很高。（框架图，树形图，网络图）例如：A如A是CO、B是CO2BC是CaCO3C一轮复习：教师二轮复习：专题复习法：1+1+1由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供由Nordri®（www.nordridesign.com）设计提供