小班教案【精品】小班教案集锦10篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班教案10篇，欢迎大家分享。小班教案篇1目标：幼儿会按先后顺序观察每幅画面，培养幼儿看书时要一页一页从前往后翻阅的良好阅读习惯。喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容。在看看、听听、想象、说说的过程中，了解画面的主要内容。流程：幼儿翻阅图书师生共同阅读完整讲述故事观看大班幼儿表演过程：一、幼儿翻阅图书要求：引导个别幼儿学习看书的正确方法，了解阅读情况。1．今天我们又要一起来看书讲故事了。2．幼儿翻阅好，现在我们一起来仔细的看看这本书。（提醒幼儿注意看书的姿势、教师了解幼儿的`阅读情况。）（看好了就把书合起来、允许幼儿边看边讲。）二、师生共同阅读（幼儿看好后把书和起来。）要求：了解画面主要内容。1．你在书上看到了什么？2．老师讲故事。边看边提问1)这张图上有谁？他在干什么？2)大灰狼捡到手套以后他做了一件什么事？3)把手套穿在脚上以后大灰狼会说些什么？做些什么？4)觉得不舒服以后，大灰狼是怎么做的？谁拣到了这只手套？（捡到手套以后，小狗又是怎么做的？是不是呢，我们来看看）5)小狗把手套戴在哪里了？小班教案篇2活动反思：1、复习认识1——4的点卡。2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、贴绒卡片：1——4的点卡一套。2、每个幼儿1——4的点卡和实物图片10张。活动过程：1、利用多种感官巩固对1、2、3、4各数的认识。(1)复习认识1——4，逐张出示点卡，问幼儿每张卡片上有几个圆点，让幼儿点数后说出总数。(2)听声音举点卡。如：老师学几声鸟叫，幼儿举起相应的点卡或看点卡做动作，如老师举起一个点卡，幼儿就拍几下手等等。2、幼儿操作活动。（1）将点卡按数量从少到多地排列。事先让幼儿思考：4张卡片，要按照圆点由少到多的顺序排队，怎么排?引导幼儿讨论，说出将最少的`1的点卡放在最前面，比它多1的2的点卡跟在它的后面。3比2的点卡多1，排在2的后面，4的点卡比3的点卡多1，排在最后面。幼儿排好后，要求幼儿观察比较，说出自己发现了什么?(每一张点卡比前面的点卡多1个圆点)（2）幼儿对实物图片分类计数。让幼儿将实物图片摆在桌子的另一边，观察并操作：实物卡片中哪些东西是相同的，将相同的东西放在一起，数一数，每一种东西有多少?（3）幼儿给点卡和实物卡片配对。让幼儿思考：点卡上的圆点是几，就和数量是几的东西交朋友，应该怎样做?指导幼儿在点卡下面摆上相应的数量的实物卡片。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。小班教案篇3活动目标：1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。活动过程：一、看看说说，引起兴趣1、这是什么呀？有几幢呀？2、是谁的家？（用三种不同方式引出小房子的主人）二、找找玩玩，体验快乐1、你和谁一起玩的'？2、你们一起玩了什么？活动反思：“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。小班教案篇4活动目标1、教幼儿用自然的声音歌唱，初步学会演唱歌曲。2、引导幼儿根据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词。活动准备玩具小猪一只。指导要点1、教师出示玩具小猪引题，组织幼儿学其叫声，激发幼儿的兴致。2、请幼儿想一想你还知道那些动物，教师和幼儿共同模仿各种动物的叫声，并带领幼儿念出歌词。3、学唱新歌。（1）教师范唱歌曲，让幼儿熟悉曲调和歌词句式。（2）组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入乐曲中，一起来唱唱看。请幼儿想象自己是农场中的'一种动物，一同来演出“在农场”游戏，将幼儿分成几个小组，每个小组就是一个小农场，在音乐的伴奏下一边模仿动物的活动方式，一边用自然的声音歌唱活动反思：适宜行为：1、孩子本身对动物就很感兴趣，所以在活动中孩子的学习积极性很高2、在活动中教师给与幼儿想象