小班教案小班教案集锦(9篇)在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1目的要求1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。准备教育挂图，《不乱扔垃圾》内容与指导1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，会把习惯皮扔到哪里？2、教师请幼儿继续观察画面的内容，说一说：小孩子为什么摔倒了？后来他怎么样做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不乱扔了）3、教师引导幼儿实地观察并讨论：怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢？师：小朋友想一想我们要怎么做呢？（不乱丢垃圾）。4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾）是破换环境的行为是不文明的习惯。（1）师：小朋友们？听完故事你们都听到了什么？故事里都有谁啊？谁把肉丢到窗外了？分别都丢了什么？（2）教师和幼儿一起回忆故事。小鸡小狗小猴兔住在一起，他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去，不久发出难闻的味道，原来是他们丢垃圾，（3）他们把垃圾清扫干净后，马路上都变得很干净，空气也好多了。5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要丢垃圾拉？小朋友乱丢垃圾摔交了，小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对！做一个文明的乖孩子。6、活动结束。活动反思：孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的'意识下引导孩子用正确的方式处理问题。现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！小班教案篇2教学目标：1、了解交通信号灯的特点、用处。2、初步尝试用剪刀沿外型线剪，产生对手工教学的兴致。3、尝试按讯号做动作，初步拥有服从交通规定的观念。教学预备：设定公路(没交通信号灯)、红绿腊光纸、胶水、擦桌布、牙膏盒、橡皮泥、Music磁带、录音机、交通信号灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。教学过程：一、激起孩子教学兴致师：“看，大公路上停着如此多玩具车子，你们想玩吗?那我们来扮演小驾驶员，将此些车子开起来，好不好?开时要在公路上开”。孩子自由玩车子。(听Music)师：“车子累啦，我们叫他们歇息会儿，我们也歇息会儿吧。”二、了解交通信号灯的特点、用处1、教师：“刚刚，我们玩了开车游戏，开心吗?那你们在玩时有没发现啥问题哩?”(个不要说述)“那我们怎么样来处理好这一问题哩?将你的观点与好伙伴讲好不好?”孩子相互沟通。个不要说述。师总结。“那你们明白交通信号灯是啥模样的吗?”(自由述说)2、观测和察看交通信号灯的.特点。展示交通信号灯图片。师：“这即是交通信号灯。今日，教师还带来了交通信号灯的字孩子。”(认读交通信号灯)幼儿教师总结交通信号灯的特点。“公路上有了交通信号灯，车子驾驶员开汽车就安全多啦。”“今日，我们便来给大公路装上交通信号灯，好不好?”三、制作交通信号灯1、提出要求：教师给孩子预备了些许教学材料，请孩子动一动小脑子怎么样用这一些教学材料来制作交通信号灯，教师还为孩子预备了小剪刀，孩子使用剪刀时要留意安全，剪时，沿外型线剪，用完之后把小剪刀的嘴闭拢，轻轻放于箩筐中，剪下来的纸屑放于箩筐中，别的教学材料亦要归放好。2、孩子自选教学材料动手操作，幼儿教师巡视来回指导。3、把孩子的作品放于公路上。“我们孩子好棒，给公路装上了交通信号灯。公路上有了交通信号灯，车子驾驶员就可看交通信号灯来开汽车啦。此刻我们再一次来当一回小驾驶员好不好?这回小驾驶员要看讯号来开汽车啦。四、游戏“交通信号灯”1、交代游戏玩法，看讯号做动作。2、孩子游戏，效仿开车动作，一個跟着一個向前跑，按讯号做动作。(听Music)小班安全教案--交通讯号灯。小班教案篇3活动目标：1、感受儿歌的趣味性，激发幼儿爱上幼儿园的情感。2、能积极参与游戏，体验游戏的快乐。3、能根据自己的生活经验，扩展儿歌内容。活动准备：小猪头饰两个；教师和一名幼儿事先排练好儿歌的情景表演活动过程：1、出示小猪的头饰，引起幼儿的兴趣。指导语：这是谁？小猪最爱干什