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二期课改三大课程实施依据:《上海市中小学拓展型课程指导纲要》《上海市中小学研究型课程指南》实施拓展型课程的基本思路主要内容一、拓展型课程的框架拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。限定拓展课程自主拓展课程二、实施的规范化1、编制课程实施方案(学校)目标举例:《儿童理性思维》内容举例:2、科目设计(教师)科目设计举例:见文档案例1:案例2:案例3:美国中学生的选修课——青春期教育片段案例三、教材的编写拓展型课程开发结束语:拓展型课程的整体视野