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学习提纲一、新课程评价的基本理念(1)新课程评价的基本理念(2)二、什么是档案袋评价三、档案袋的基本特征四、档案袋评价的主要功能五、学生档案袋的基本类型(1)过程型档案袋(2)目标型档案袋(3)展示型档案袋(4)评估型档案袋六、如何制定评价方案七、对档案袋评价工作的反思2、弊端结论美国教授格莱德勒的分类约翰逊的分类法案例:练琴的录音