一、合理安排时间二、注意卷面、书写，注意答题位置三、规范答题内容四、规范答题格式现代文文学作品阅读●市二模第14题问：研读末句“让人从这些动物身上看清自己”，根据文意，说说你认为“人”要在动物身上“看清自己”什么？答题举例：这些活物，都是从人的灵魂里跑出来，它们永远和人呆在一起，人们要从动物身上看清自己的魂灵和本性。（这是原文的一句话）错误原因：肤浅理解文章分析：要回答这个问题，关键点在于“看清自己什么”，根据原文很多同学作为答案的这句话，与回答这个问题有关的信息是“看清自己的魂灵和本性”，我们务必结合文章内容主旨理解“人的魂灵和本性是什么”，而不能浅显地理解文章。正确答法：看清动物和自己在生命本质上没有区别的；看清人自身的孤独和无助。对策：多问自己为什么●市一模第15题问：第3段，米勒对亲友说：“你听到钟声了吧”，文末作者对米勒说“你听到钟声了吗”，请分别写出你对这两个句子的理解。答题举例：“你听到钟声了吗”表现出作者对米勒的崇敬，也体现出米勒认为自己已画出已画出“钟声”的自得和作者对米勒已得到世人理解的宽慰之情。分析：这个考生已经准确地把握了文意，对作者思想感情的理解也基本正确，可是采分意识不够强，将答案要点混在一起，不利于得分。参考答案：前一句表现了米勒对自己画作的满意，他认为自己已“画”出了“钟声”，画出了情景的神韵。后一句是对勒灵魂的告慰：“我们”已听到了“钟声”，已理解了你画作的伟大价值；你听到人世“理解”的声音了吗？错误原因：采分点不明晰●市二模第16题问：你对作者笔下“人畜共居的村庄”有何看法？请简述理由。答题举例：“人畜共居的村庄”表达了作者对回归纯朴生命状态的向往，在这样的村庄里，人与畜平等、和谐、自然……错误原因：观点不明确分析：回答这些看法题观点题，一定要在开头旗帜鲜明地提出自己的观点，问什么答什么。●问：文中“没有名字的东西”象征什么？答题举例：追求理想的、诗意的生活错误原因：答非所问正确答法：理想的、诗意的生活●问：我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢？请概述原因。比较两种答题：⑴老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是十分短暂的”；在他没有弄清玫瑰“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采折玫瑰。⑵我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么能把它摘下来送给他人？要知道，一种断残的东西其生命是十分短暂的。分析：比较一下就知道，这两种答案的信息点是一样的。但是第一种答案能得满分，而第二种答案很可能不得分。橙色字迹的都是文段中有的内容，关键是找准信息后，要有效地整合这些信息，使它们能回答问题。错误原因：没有正面作答文学作品题常见“内容理解题”“信息概括题”“结构分析题”“手法辨析题”“探究研讨题”。从做题目角度讲，做文学作品阅读题必须具备一定的文体判别能力（小说、散文、戏剧），要梳理完整的文学作品答题体系，对现代文结构、手法等有一个系统的、全面的了解。写作特点表现手法表达方式构思方法修辞手法《外国小说欣赏》：场景、主题、叙述、虚构、人物、结构、情节1．阅读题干，准确判断所答题目的答题方向●譬如：开头三段描写波普忙碌的情形，有什么作用？准确判断：此题问的是开头三段的作用和人物动作描写的作用，所以此题答题要点应结合这两种的作用，根据文章内容回答。2．根据文章，按照题目要求筛选有效信息，力求全面周到●譬如：问：请用自己的话概括“我”对祖先仰慕的原因（4分）分析：这是个概括题，概括一定要依据原文。综观全文，我们找到能回答这个问题的信息段：对梯田的长期观赏阅读，我不由得对祖先仰慕起来。我曾问过长辈，寨子里山坡上的梯田是哪朝哪代开凿的。大家都说不出子丑寅卯来，只说从小就看见有这么多梯田。我敢肯定，在有人定居在这里之前，不可能有梯田，是我们的祖先，因为生存的需要，一代代、一辈辈慢慢开垦出来的，先是一小块儿，再是一小块儿，经年累月。就有了这规模。这里最老的梯田，恐怕有上千岁了吧。古人是有长远眼光的，他们为子孙留下了可耕种的土地。这才是最宝贵的财富。我想象着当年开垦梯田的壮举。有人披星戴月，有人栉风沐雨，有人夜以继日，有人代代不息，他们用锄头、用木棍，甚至用双手，一点点儿地雕凿着大地，这是多么浩大的工程。他们用生命改造着生存环境，却无意中创造了一种奇异的文化，建筑了一道独特的风景。参考答案：奋斗之久远眼光之长远创业之艰难创造了奇异的文化和独特的风景3．组织答案，要求条目清晰、重点突出、主次鲜明即使题目没有要求分条回答问题，你也应该有强烈的分条、分点点答题意识。每一道文字题都有相应的采分点，要踩准这些采分点，你就得具备很强的采分意识。我们来看两道题。●市二模第15题问：作者