磁县职教中心教学质量评估细则为加强教学质量建设，依据有关教学评价的若干规定，结合我校实际，制定教学质量评估办法。一、指导思想为加强教学质量监控，建立起主动适应社会需要的自我激励、自我发展和自我约束的教学运行机制，建立教学质量检查考核制度，制定科学的教师教学质量评估指标体系。坚持“以评促建，重在建设”的原则，进一步推动课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，更好地实现规模与质量的统一，在切实保证不断提高教学质量的基础上，促进学院快速健康发展，特制定本评估方案。二、评估目的教学质量评估是加强教学管理，全面提高教学质量的重要手段。教学质量评估具有导向、调控、鉴定和激励等多种功能。对实现教学目标的程度做出鉴定、对是否达到教学目标要求做出判断、对存在的问题做出诊断。以教学质量评估为契机，建立符合素质教育要求的教师教学质量评估体系。三、评估范围全校任课教师，包括实习、实训指导教师；外聘教师。四、评估内容对教师在教学过程中的各个环节进行测评，即备课、课堂教学、实践教学指导、作业批改、试题与评卷等各个教学环节全过程教学质量的测评。其中课堂教学为主要测评环节。五、评估指标（教学质量评价总分为100分）一级指标二级指标序号内容权重序号内容分值1学生评价0.401教师职业纪律102教师素质123课堂教学组织104备课情况125重点、难点、126板书107教学方法、教学手段88作业、答疑109师生互动810信息量、深广度82学校教师评价0.401熟练程度102概念原理123内容144重点、难点125条理性96联系实际107启发性108课堂组织99语言表达710新知识、新技术73学校评价0.101年级制定1004教学检查0.101教学工作纪律100合计1．0100六、评估方法（一）学生评价学生使用《课堂教学质量学生评价表》，采取无记名方式，每学期对任课教师评价1次。由教务处组织实施。《课堂教学质量学生评价表》。（二）教师评价教师对评估范围内的教师进行听课，每次听课教师在10—25人之间，,教师平均分掌握在95分（三）教学检查1.出现教学工作违纪情况，每次扣10分。2.出现教学事故一次，则该项分数为零分。（四）评价结果由教务处负责汇总、存档，报主任，通报给教学处室