新高考专用备战2024年高考数学易错题专题06解三角形及应用学生版.pdf
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专题06解三角形及应用易错点一:易忽视三角形解的个数(解三角形多解情况)1.方法技巧:解三角形多解情况在△ABC中,已知a,b和A时,解的情况如下:A为锐角A为钝角或直角图形关系式absinAbsinAabababab解的个数一解两解一解一解无解2.在解三角形题目中,若已知条件同时含有边和角,但不能直接使用正弦定理或余弦定理得到答案,要选择“边化角”或“角化边”,变换原则常用:(1)若式子含有sinx的齐次式,优先考虑正弦定理,“角化边”;(2)若式子含有a,b,c的齐次式,优先考虑正弦定理,“边化角”;(3)若式子含有cosx的齐次式,优先考虑余弦定理,“角化边”;(4)代数变形或者三角恒等变换前置;(5)含有面积公式的问题,要考虑结合余弦定理使用;(6)同时出现两个自由角(或三个自由角)时,要用到ABC.技巧:正弦定理和余弦定理是解三角形的两个重要工具,它沟通了三角形中的边角之间的内在联系,正弦定理能够解决两类问题问题1:已知两角及其一边,求其它的边和角。这时有且只有一解。问题2:已知两边和其中一边的对角,求其它的边和角,这是由于正弦函数在在区间0,内不严格格单调,此时三角形解的情况可能是无解、一解、两解,可通过几何法来作出判断三角形解的个数。题设三角形中,已知一个角A和两个边a,b,判断三角形个数,遵循以下步骤第一步:先画一个角并标上字母A第二步:标斜边(非对角边)b第三步:画角的高,然后观察(a,bsinA)易错提醒:利用正弦定理解三角形时,若已知三角形的两边及其一边的对角解三角形时,易忽视三角形解的个数.例.设ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则下列结论正确的是()A.若ab,则sinAsinBB.若a2b2c2,则ABC为钝角三角形πC.若a10,c8,C,则符合条件的ABC有两个3D.若acosAbcosB,则ABC为等腰三角形或直角三角形变式1.在ABC中,内角A、B、C所对的边分别为a,b,c,则下列说法正确的是()A.abcosCccosBB.若abcabc3ab,且2cosAsinBsinC,则ABC为等边三角形C.若sin2Asin2B,则ABC是等腰三角形D.在ABC中,a1,bx,A30,则使ABC有两解的x的范围是(1,2)变式2.在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.则下列结论正确的是()A.若AB,则cosAcosB2B.若BCBAAB,则角A为钝角C.若A,B,C均不为直角,则tanAtanBtanCtanAtanBtanCπD.若a2,b2,B,则ABC唯一确定6变式3.在ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,下列叙述正确的是()πA.若,B,b5,则满足条件的三角形有且只有一个c233B.若sin2Bsin2Csin2A,则ABC为钝角三角形abC.若b2c2a2a2c2b2,则ABC为等腰三角形baD.若ABC不是直角三角形,则tanAtanBtanCtanAtanBtanC31.在ABC中,已知cosA,sinBa,若cosC有唯一值,则实数a的取值范围为()543A.0,B.0,{1}5544C.0,{1}D.,1552.在ABC中,角A,B,C所对的边为a,b,c,有如下判断,其中正确的判断是()A.若sin2Asin2B,则ABC为等腰直角三角形πB.若absinCccosB,则C4C.若a12,b10,B60,则符合条件的ABC有两个D.在锐角三角形ABC中,不等式b2c2a20恒成立3.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,以下说法中正确的是()A.若AB,则sinAsinBπB.若a8,b10,A,则符合条件的三角形有一个4C.若a4,b5,c6,则ABC为钝角三角形Ab1D.若sin2,则ABC直角三角形22c24.ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,则下列说法正确的是()A.若AB,则sinAsinBB.若A30,b4,a3,则ABC有两解C.若ABC为钝角三角形,则a2b2c2D.若sin2Asin2B,则此三角
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