大班数学活动：《玩夹子》马燕华官方网站：HYPERLINK"http://cang.baidu.com/10damingxiao"http://cang.baidu.com/10damingxiao目标：1导幼儿学会按不同标准对夹子进行分类，并记录。2能用语言讲述自己的统计图表。3引导幼儿发现感受生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。准备：各种夹子活动过程：玩夹子导入小朋友看看，今天马老师给你们带来了什么呀？你们会不会夹夹子呀？那等会儿我们就来玩一个夹夹子的游戏，请你把夹子夹在衣服上，老师数10个数，看看那你们能夹几个夹子好不好？请小朋友找一个空的地方等会儿数数开始，准备好了吗？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1.停。请小朋友看看你夹了几个夹子？再和你旁边的小朋友比一比谁的夹子多？谁来说说看？（幼儿比较回答）请小朋友想一想，怎样才能夹得多夹得快呢？（幼儿猜测回答）夹夹子时，把夹子夹在衣服的哪些地方最合适呢?请小朋友用你们身上的夹子试试看，看看衣服的哪些地方更好夹，等会儿我们要比赛哟！下面请小朋友来做一件事情，把我们第一次夹的夹子都夹在左边手臂衣服上好吗？夹夹子比赛现在我们要来一次夹夹子比赛。这是第一次夹的，第二次夹的夹子可以找一个不同的地方，我们比一比谁夹得最多最快,好不好？听好要求当老师说开始夹时才能夹，倒数10个数时说到停时就不能再夹了。听清楚了吗？好，准备开始10、9、8、7、6、5、4、3、2、1.小朋友小手真能干。请你们数数看，第二次夹了几个夹子？（幼儿回答）请小朋友算算看，第二次夹的夹子比第一次夹的夹子多几个？夹子分类小朋友数的真不错，那请你们观察一下你身上有什么样的夹子？它们有什么不同呢?请你们把一样的夹子夹在一起。（幼儿操作）小朋友动作可真快，下面我们请一个小朋友来介绍一下，说说你是怎么分的？（2）请小朋友数数看你每种夹子有几个？（3）小朋友都把夹子分出来了，请你们把每一种夹子的数量统计在纸上，记住一定要画上标记。你统计的是哪一种夹子要让老师们、小朋友一看就知道。（幼儿操作）（4）展示统计图并讲述。现在小朋友来看看统计图，谁来介绍一下你的统计图？还有谁来介绍一下的？夹子表演小朋友，夹子夹在身上漂亮吗？下面我们就用这些夹子来打扮打扮自己，想想看，你会把夹子夹在哪儿呢？好那我们就来打扮打扮自己。小朋友之间可以相互帮忙，也可以帮老师打扮打扮好吗？我们一起跟着音乐来摆摆pose好吗？第86课时高三数学练习九[复习巩固]1、已知l1：2x+my+1=0与l2：y=3x-1，若l1//l2，则m的值为___________2、已知直线y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直，则a的值为_____________3、经过点（3，1）且倾斜角为的直线l的点斜式方程为_______________，斜截式方程为_______________4、在空间直角坐标系中，点P（2，3，-5）关于xoz平面对称的点的坐标为______________5、已知圆C与圆x2+y2-2y=0关于直线x-y-2=0对称，则圆C的方程为__________6、直线xcosα+y-2=0的倾斜角的范围是_____________7、如果直线l将圆x2+y2-2x-4y=0平分且与线段AB有公共点，其中A（2，1），B（-1，0），那么l的斜率范围是______________8、直线ax-y+=0（a≥0）与圆x2+y2=2的位置关系是______________9、过点A（3，2）且在两坐标轴上截距绝对值相等的直线方程为_____________10、过点A（3，2）且在x轴上的截距为y轴上截距2倍的直线方程为__________11、与直线x+y-2=0和曲线x2+y2-12x-12y+54=0都相切的半径最小的圆的方程____________________12、已知向量a=(2cosα，2sinα)，向量b=(3cosβ，3sinβ)，且a与b的夹角为，则直线xcosα-ysinα+=0与圆(x-cosβ)2+(y+sinβ)2=的位置关系是___________二、解答题1、已知圆C：x2+y2=4，过P（2，4）引圆的两条切线切点为A、B。（1）求切线PA、PB所在的直线方程；（2）求△OAB的外接圆方程；（3）求直线AB所在的直线方程；（4）求切线长PB。2、过已知点（3，0）的直线l与x2+y2+x-6y+3=0相交于P、Q两点，且OP⊥OQ（其中O为原点），求直线l的方程。3、已知圆C（x+4）2+y2=4，圆D的圆心在y轴上，且与圆C外切，圆D与y轴交于A、B