书书书!语文七年级上人教版第一单元!在山的那边巩固积累运用!"!"##$#%喧瞬#"!!"发呆地想#这里指总是神往于大山外面的世界$达到了痴迷的程度#!#"隐蔽不外露#$"%&"!!"当我%爬上那%一座座%诱惑着我的山顶!#"但我%又一次次%鼓起信心%向前走去!$"因为我%听到海%依然在远方%为我喧腾!&"&&&那%雪白的海潮啊$夜夜奔来!'"一次次%漫湿了%我枯干的心灵'''"!!"小时候想望山那边的海$爬山是为了望见大海$这个想望并没有告诉他人$所以说(隐秘)#!#"(我)原以为一座山的那边就是大海$现在明白这是幻想$所谓(零分)就是说幻想全然落空#("略阅读感悟实践!一"!"比喻妈妈给我的信念&&&山那边是海##"无数座山象征着生活中的重重困难#这几句诗表达出作者战胜一切困难$实现人生理想的坚定信念#$"海象征着理想境界#(在一瞬间照亮你的眼睛)表达出理想境界的实现使人兴奋*惊喜#&"示例+奔向理想的人生征途是漫长的$但是$只要百折不挠地坚持奋斗$理想境界终将达到#!二"!"!!"疲劳$劳累#!#"指距离很远#!$"为了没完成的心愿而悔恨##")$"*#走一步再走一步巩固积累运用!"诫!&啜嶙峋纳'()##"*$"+&"!!"$!#"#!$"+'"可围绕人生路上(坚强的意志)或(不屈的灵魂)的重要性来谈#阅读感悟实践!一"!"衬托我绝望*恐惧的心情##"示例+这位父亲深知$如果自己上去救$孩子自己的能力就毫无长进#他让孩子自己下来$经受一次历练$增长勇气和经验#$"文章多处提到(我)身体有病*虚弱$就是伏笔#http://hexun.com/weiyingjun"人教版语文七年级上&"告诫人们要一步一步战胜困难$不要急于求成$更不能畏惧困难#'"如果想着距离有多远$就会失去战胜困难的勇气的信心$这是父亲在教(我)如何战胜困难#!二"!")#"面对困难$许多人戴着放大镜$但和困难拼搏一番后$你会觉得$困难不过如此''$"以欧阳老师敢于正视困难$战胜困难$取得成功的事实$证明了经过努力$困难是可以克服的$使欧阳老师的形象更加丰满,充实了文章的内容$突出了中心思想#&"两次#文章中写风雪的作用是突出天气的寒冷$能更好地表现欧阳老师的坚强的意志#'"略$短文两篇巩固积累运用!"*$#%*+,#-.+恕聒苟#"!!"宽容饶恕#!#"收拢$合拢#!$"卑贱微小$地位低下#形容办事认真$连最细微的地方也不马虎#$"!!"反问!#"比喻&"略阅读感悟实践!一"!"那本来的生活历程就是这样#它为了生命的延续$必须好好活着##"这是一种欲扬先抑的写法#这种写法能更好地表现作者的情感#$"蝉的生命意义是为了生命的延续#人也有这个意义$但更重要的意义是应该为了整个人类的发展$社会的进步#&"略!二"!"庞大雪白雄伟轩昂高傲可笑#"!头!外形"$特点+左顾右盼!高或长","叫声$特点+严肃郑重!厉声呵斥",#步态$特点+大模大样!步调从容",$吃相!吃饭"$特点+三眼一板!一丝不苟或从容不迫*架子十足"#$"对比的写作手法#用狗的叫声来表现势利小人的性格$鹅的叫声体现了正直*凛然的君子形象#对比的手法突出了鹅的形象特点#&"(简直)二字体现了鹅不让人的坚决态度+既不犹豫$也无商量的余地&&&就是不让-(竟)字表现了作者意外的惊喜+没有想到鹅竟如此勇敢无畏$真是(狂妄)$天真得可爱-这两个词是作者对鹅的喜爱*赞赏之情的自然流露'"(使得这小屋有了