上海市学校体育科研2012年度课题指南一、招标课题1．学生体育素质标准研究研究要求：以国家学生体质健康标准、体育与健康课程标准等为基础，建立学生体育素质评价机制和评价体系。运用科学、有效的理论与方法，对包括学生个体体质、体育意识、体育技能、体育锻炼习惯等进行综合评价，发挥评价机制对加强学校体育工作、增强学生体质、促进学生全面发展的导向作用。2．地方自主确定试办高水平运动队高校的工作机制及招生政策研究研究要求：根据本市高校体育工作发展的需要，研究本市高校试办高水平运动队的规划布局，以教育部审核确定试办高水平运动队高校工作标准为基础，研究制订由上海市地方教育行政部门自主确定试办高水平运动队高校的评估指标体系、评估审核办法以及试办高水平运动队高校招收高水平运动员及体育特长生的招生政策体系，为促进本市高校体育的繁荣、发挥高校体育的引导作用发挥积极影响，为政府决策提供依据。3．上海市学校体育场地、设施现状调研与发展规划研究研究要求：对全市大中小学校的体育场地、场馆以及器材、设施现状进行全面的基线调查，根据现状，提出本市学校体育场地、场馆以及器材、设施的现代化发展规划，为政府决策提供依据。4．上海市学校体育师资队伍专业化建设研究研究要求：对全市大中小学校的专兼职体育教师队伍的现状进行全面的基线调查，详细了解体育教师队伍的数量、学历结构、职称结构、职后培训进修情况、职业发展现状，提出本市学校体育教师师资队伍的分类管理、考核和职务晋升、职后培训、待遇保障制度及专业化发展规划，为政府决策提供依据。5．中小学生“体育、艺术2+1项目”实施方案研究研究要求：根据教育部在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”的要求，对本市中小学“体育、艺术2+1项目”的实施方案，包括活动内容、组织形式、师资保障、认定标准等进行研究，指导学校通过课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。6．校园足球联盟招生模式改革研究研究要求：根据国家教育部、体育总局等五部委的8+2高校体育特长生招生政策，研究制订本市大中小学校园足球“一条龙”建设联盟内的体育特长生和高水平运动员招生模式和办法，促进本市校园足球运动的繁荣和发展，并为其他体育项目的大中小学“一条龙”课余训练体系建设提供借鉴。7．区县学生体质健康监测中心常态化管理研究研究要求：在市、区县学生体质健康监测网络逐步建设完善的基础上，研究制订区县学生体质健康监测中心的常态化管理和运行制度，使其成为为本辖区内中小学生提供“随机、多次、择优”的体质监测和干预服务的专业化常设机构。二、重点课题、一般课题、青年课题指南1．学校体育发展战略和理论·构建人力资源强国背景下学校体育发展研究·体育文化与学校体育·学校体育与群众体育、竞技体育相互关系研究·学校体育公共服务的研究2．学校体育课程与教学改革·高校、中小学体育课程改革与发展·大、中、小学校体育教育目标相互衔接研究·高校、中小学体育课程教学评价体系的研究·体育学习理论建构与实践研究·海派体育课程模式的研究·高等学校体育学科专业建设3．学校课外体育·学校校园体育活动现状研究·学生体育社团体制和运行机制的研究·青少年体育锻炼行为习惯养成研究·“阳光体育运动”长效机制研究·“每天校园锻炼一小时"组织实施研究·“快乐活动日”组织模式的研究4．学校课余训练与竞赛·高等学校高水平运动队可持续发展研究·大、中、小学“一条龙”体育后备人才培养模式研究·学校竞技体育现状及发展对策·学校体育竞赛制度创新研究·学校群体活动组织实施研究·“体教结合”管理体制与运作机制研究5．学校体育与健康促进·学生体质健康现状及干预对策的研究·《国家学生体质健康标准》实施与效果研究·传统体育与学生健康促进·学校课余训练的生理生化监控研究·学校体育运动伤害防护·学生健康生活方式的研究6．学校体育管理与保障机制·学校体育组织管理与运行机制·体育教师职业技能培训研究·学校体育师资队伍建设·学校体育运动伤害相关法律问题研究·学校体育场馆、设施管理与运行模式·信息技术在体育教学、训练、科研和管理中的应用7．学校卫生与健康教育·青少年近视防控·青少年肥胖干预·学校健康教育模式研究·青少年健康素养的培养·学校卫生师资队伍建设·信息技术在学校传染病防控工作中的应用·“医教结合”管理体制与运行机制研究注意事项：1．以上所列只是对重点研究内容和方向的提示，申报人可根据自己的研究特长自行拟定研究题目。2．申报人尽量不要使用指南中提示的研究方向作为标题，以避免申报题目的集中与重复。3．申报的选题应在指南基础上进一步综合、深化、细化，注意基础理论研究、对宏观问