幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案模板集锦5篇作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园小班数学教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班数学教案篇1活动目标：1、幼儿手口一致数出5以内的水果数量。练习5以内的数数，能按数量取物。2、能感受买水果的乐趣。体验与朋友分享的快乐。活动准备：水果超市场景、水果篮（篮上有不同数量、颜色的图形标记）“钱”（1――5圆点）活动流程：看看说说――买水果――品尝水果活动过程：1、看看说说：1）师：我的水果超市开张了，欢迎大家一起来买水果。2）师：这么多好吃的水果，请大家看一看，你喜欢吃什么样的水果？（请幼儿说说自己喜欢的水果的颜色、味道。）3）营业员带幼儿边逛边聊聊：自己喜欢的水果。2、买水果1）领“钱”营业员：请大家先去银行领钱，看清楚你领的是几圆钱。（幼儿领好钱后后“营业员”可以问问孩子领了几圆钱？）2）拿水果篮买水果a：营业员：今天的水果篮可有点不一样啊！（教师让顾客看看篮上的标记，一起数一数有几个图形宝宝，）看清楚你领的是几圆钱，就去拿有几个图形宝宝的篮子，然后再在篮子里装上和你的图形宝宝、钱一样多的水果。b：请一个幼儿先试一下。c：幼儿去买水果，营业员边看边问问幼儿：你领了几圆钱？买了几个水果？重点指导：帮助能力较弱的'孩子边点边数，并买相同数量的水果。d：请孩子互相看看你的朋友水果买对了吗？3、品尝水果1）营业员：今天买了这么多的水果，我们带回去请我们的朋友一起吃好吗？2）和好朋友一起分享水果。幼儿园小班数学教案篇2教学目标：1.手口一致地数5以内的数，说出总数，并尝试学习按数量分类。2.愿意大胆参与活动，体验数学活动的快乐。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.引发幼儿学习的兴趣。教学准备：1.画有1个斑点、2个斑点、3个斑点、4个斑点、5个斑点的纸制大小瓢虫若干。2.树叶若干片，上画1—5的点子各4组。3.小虫若干条。4.儿歌《小瓢虫》。教学过程：一、游戏《小瓢虫》导入。出示一只小瓢虫，师幼共同玩手指游游戏“小瓢虫”。师：一(两、三)只小瓢虫呀,(上下弯曲手指);爬呀爬呀爬呀(四指作爬行状);追上坏坏虫呀(加快爬行速度);啊呜吃掉它呀(停下做吃状)。二、利用图图片练习手口一致的数5以内的数，说出总数。(通过数瓢虫和瓢虫身上的圆点，学习数数1、2、3、4、5。)教师出示5只瓢虫宝宝，提问：1、来了几只瓢虫?2、背上有什么?3、伸出食指数一数分别有几个圆点?(请个别幼儿上来手口一致的数瓢虫)师：每个瓢虫宝宝背上的圆点数都一样多吗?小结：原来每只瓢虫宝宝背上的圆点数是不同的。师：请小朋友到后面去抓一只瓢虫宝宝，数数你的这只瓢虫宝宝背上有几个圆点?三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。1、瓢虫宝宝饿了，帮瓢虫宝宝抓害虫。(1)师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，我们帮瓢虫宝宝去抓害虫吧。但是有一个要求，捉的虫子的个数和瓢虫身上的点子的个数要一样多。请同伴间相互检查结果，边检查边说：“我把几条虫子送给几个点子的瓢虫吃。”(2)教师巡回指导。2、瓢虫宝宝玩累了，送瓢虫宝宝去休息。(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝在树叶上画上相应圆点。师：“瓢虫宝宝的妈妈出差去了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝,请你们送它们去树叶上休息。请你到后面去捡一片树叶，如果你的瓢虫宝宝背上是1个圆点的就在树叶上画上1个圆点，那如果是2个圆点，你的树叶上应画几个圆点呢?(2)集体验证。师：我把x个点子的瓢虫送到个x圆点的树叶上，请个别幼儿讲述。3、帮瓢虫宝宝找妈妈。师:瓢虫妈妈出差回来了，请你们跟旁边的小朋友讨论下，想一想这只瓢虫宝宝的妈妈会是谁呢?(教师出示三个圆点的瓢虫宝宝)请小朋友帮忙找一找，并说出理由。小结：瓢虫宝宝身上的点子的个数跟瓢虫妈妈点子的'个数必须一样多。师：现在请你数数看上面这五只大瓢虫哪个是你瓢虫宝宝的妈妈?请你把瓢虫宝宝放到自己瓢虫xxx身边。集体验证。让我们一起来数数1个圆点的瓢虫妈妈有几个?四、结束活动。现在请拿蓝色瓢虫宝宝的小朋友带上你们的瓢虫妈妈一起到外面的草地上去玩耍吧!教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。幼儿园小班数学教案篇3一、活动目标1．学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。2．发展初步的概括能力。二、重点与难点分类后说明分类标准三、材料及环境创设1．各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……2．分类盒、标记卡。四、设计思路对幼儿来说分类运算的两个层次第一个层次是求同