爸爸的花儿落了教案爸爸的花儿落了教案爸爸的花儿落了教案（一）：1教学目标1.理解文中父亲对“我”的深情。2.学习本文的插叙手法。3.理解标题“爸爸的花儿落了”的象征好处及其在文中的作用。2学情分析我所带两班学生基础较差，但朗读背诵较用心，基础知识掌握较好。很多学生阅读理解回答问题抓不住要害，缺少基本的方法。写作兴趣不高。有一部分学生文言文学习很不得法，只限于死记硬背。总之，很多学生没有找到恰当的学习方法。3重点难点1.双线并行的结构。2.插叙手法的运用及好处。3.理解标题“爸爸的花儿落了”的象征好处及其在文中的作用，感受文中父亲对“我”的深情及我们自己的职责。4教学过程4.1第一学时评论(0)教学目标1.掌握作家作品。2.积累运用“骊歌”等词语。3.朗读课文，梳理课文结构。评论(0)学时重点1.有感情的朗读课文。2.理清结构线索及故事情节。评论(0)学时难点双线并行的结构线索。教学活动活动1【讲授】爸爸的花儿落了一、情境导入多媒体播放电影《城南旧事》片头、主题曲“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……”(学生随声歌唱)这是一首告别的歌，这是电影《城南旧事》的主题歌，这天我们学习的这篇文章，就选自《城南旧事》：《爸爸的花儿落了》二、学习目标1.掌握作家作品。2.积累运用“骊歌”等词语。3.朗读课文，梳理课文结构。三、预习自测1.本文选自课文《____________________》，作者是________，原名，其代表作有《____________》《_________》等。2.积累字词肿胀（zhànɡ）叮嘱（zhǔ）皱眉（zhòu）骊歌（lí）雇（gù）花圃（pǔ）玉zān（簪）花鸡毛dǎn（掸）子气xiūxiū（咻咻）四、任务导学1.速读课文，找出课文的线索。主线：时间线索：2.快速梳理课文结构（小组合作，完成结构示意图）眼前的事回忆的事（插叙）夹竹桃——————（探爸爸）—————（赖床受罚）爸爸礼堂钟声——（爸爸的病）—————（爸爸爱花）唱骊歌——————（盼望自己长大的人）——（寄钱闯练）爸爸的花儿落了，我也长大了3.本文记叙的顺序是什么？其作用是什么？记叙的顺序：插叙。作用：使文章的资料显得丰富而不繁杂，使文章的事件交错而不散乱。由此可知，插叙的方法最适于回忆性文章的写作。五、当堂达标1.独立完成配套练习第一题。2.小组合作完成课后练习第一题。六、布置预习1.再读课文，看看爸爸是怎样一个人，对我成长有什么影响？2.课文题目有何含义？4.2第二学时评论(0)教学目标1.弄清楚课文题目的含义。2.分析人物形象，体会深沉的父爱。评论(0)学时重点1.课文题目的含义。2.分析人物形象，体会深沉的父爱。评论(0)学时难点题目的象征好处。教学活动活动1【讲授】爸爸的花儿落了一、复习导入小组互相概述课文资料。二、学习目标1.弄清楚课文题目的含义。2.分析人物形象，体会深沉的父爱。三、任务导学1.说说爸爸是怎样一个人（从课文中找出实例）？对我成长有什么影响？（1）爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。（2）会教育孩子。（3）很重感情，（4）个性爱花。影响：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，处处严格要求自己；在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气。2.结合课文资料，说说课文题目有何含义？“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。四、互动探究、合作求解1.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红