听评课网tpkw.net，海量优质课、公开课、音乐美术辅导视频！模块6作业模板作者姓名王少华学科音乐年级七年级主题单元名称行进中的歌单元评价方案的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。）HYPERLINK"http://file2.qlteacher.com/cz2013/files/upload/2013/07/19/%E5%BD%93%E5%85%B5%E7%9A%84%E4%BA%BA(2013-7-19.151324.709).png"点击打开链接评价量规《行进中的歌》主题单元中“当兵的人”的评价量规评价指标（权重）好【10，8】一般（8，6]需要改进(6,0]生评师评（节奏）（20分）1、能够用简单的肢体语言根据歌曲中行进中的步伐节奏进行展示。2、能够跟随音乐伴奏演唱且节奏强弱分明，铿锵有力。3、切分节奏和音符密集型的节奏清晰。1、基本能够跟随钢琴伴奏演唱，音准可以，能按节奏进行。2、能够根据钢琴伴奏边指挥边演唱。1、行进步伐的节奏和歌唱的节奏有时不一致。2、步伐节奏和演唱有时脱节。（音准）（20分）1.能够准确地演唱歌谱，音准较强。2.能准确的将歌曲中的变化音演唱清晰。能够在老师的引导下，逐步演唱歌谱，并基本能准确。歌谱的演唱需要调动学生的情感兴趣。（情绪）（40分）1、演唱时，声音要洪亮、情绪要高涨，音色要统一。2、演唱和步伐练习要配合默契，有艺术感染力。3、强弱对比明显4、情绪高涨，能创造一个非常热烈欢快的场景。1、基本能够演唱歌曲，并达到一定教学目标。2、情绪不够高亢，热烈。3、歌唱情绪不积极。1方法没有完全掌握，致使演唱不能协调一致。齐唱时音色不统一2演唱时候还需再再提高兴趣，把行进中的演唱，高昂的情景展现出来。（编创能力）（20分）1、歌词完整2、小组能将演唱和步伐节奏，有序的结合好，并编排一些适合学生的简单动作。1、小组合作能基本协调，合作效果好。2、小组长没有都调动本小组成员积极性。还需要大胆展示，有些同学因为跟不上步伐，有些茫然，不敢大胆参与。合作学习1、合作小组成员内分工明确，组长领导性强，能互相配合。2、所有参与活动者都有成就感，成就感和胜利感强烈。1、小组活动的作品主要由组长指挥，编导，没有所有成员积极参与。2、有个别同学因为积极行差，没有主动参与。1、有些小组没有时间没安排合理，影响全组活动进展，有的小组组员互相推诿。2、发挥集体的力量不够，有的小组出现不完成合作的现象。