工程技术人员情况调查表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）工程技术人员情况调查表姓名工作岗位时间项目调查内容标准评分工作态度工作积极主动，责任心强，热爱自己的工作，愿意为达成本岗位工作目标和提升个人能力付出额外劳动。5学识经验较一般人为良好学识经验能触类旁通，且常能提供改进意见。5肯上进接受指导尚能应付工作服从上级安排，对工作要求茫然无知工作疏忽，不甚求上进尚需继续加以训练5具备岗位所需要的专业知识与专业技能5按照要求出勤，遵守各项规章制度及工作流程规范。5专业学习极丰富的专业技能，能充分完成本身职务。能妥善地处理并执行日常作业，执行任务时，致力追求超高水平。5积极参加科室培训，自我完善、提升技能以适应我矿发展及岗位要求，不断审视目前工作方法/流程，不断寻求更高效低成本的做事方式，善于运用新知识来改进方案和解决问题，提出合理化建议。5专业技能一般，但对完成职务尚无障碍，有相当的专业技能，足以应付本身工作5技能程度稍感不足，执行职务常需请教他人5对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成5责任感思路清晰，语言流畅，能准确表达自己的思想，文笔能力、呈现能力达到岗位要求以积极的心态与人沟通，耐心倾听5能协调部门内外相关人员共同推进工作，能有效推进自己负责的工作，及时完成工作目标5善于掌握问题的重点、关键，在既定时间内有效解决问题，对于变化能做出正确、快速的反映，主动积极识别潜在问题、提出正确解决问题的方案，具有多渠道变通解决问题的方案，解决难题时有独创性且常有新构想。5积极进取，自我激励，有效面对工作压力，对工作量及工作难度不抱怨，从自身出发寻求改进，有效沟通，解决工作中出现的困难与障碍5任劳任怨竭尽所能完成任务工作努力，份内工作很完善5有责任心能自动自发准确定位自己在主要业务，耐心、细心的把工作干好，及时将工作问反馈给上级负责人5交付工作需督促方能完成敷衍了事无责任心，做事粗心大意5团队合作与同事协调无间，为工作顺利完成尽最大努力5爱护团体常协助别人，肯应别人要求帮助他人5了解本岗位在工作流程中的作用，主动与其他人员协作，与团队成员沟通工作方法分享经验，主动承担边界不清的工作并积极推进，与其它部门成员合作时尊重同事，并在共同的目标上达成一致。5仅在必要与人协调的工作上与人合作，精神散漫不肯与别人合作5主管领导评价建议、要求下一步改进目标：60大学学生家庭情况调查表学校：学院：专业：年级：学生本人基本情况姓名性别出生年月民族1寸照片身份证号码政治面貌入学前户口□城镇□农村家庭人口数毕业学校个人特长QQ号孤、残□是□否单亲□是□否烈士或优抚对象子女□是□否家庭通讯信息详细通讯地址省县(市)单位（乡）（村）（组）村委会联系：邮政编码联系家庭：（区号）－家长：家庭成员情况姓名年龄与本人关系工作（学习）单位职业（无职业注明失业、下岗、待业、务农）月收入（元）健康情况家庭经济状况有关信息家庭人口数全年总收入元人均月收入元全年总收入：城镇家庭指职工、临时工或合同工等全年的工资、奖金、福利、津贴等；农村家庭指农作物、经济林园、果园、家畜、家禽等折算收入和外出务工收入等。学生本学年入学前已获资助情况说明（如无请注明“无”）：以下项目请选择填写，如无请注明“无”1、家庭遭受自然灾害情况说明：2、家庭遭受突发意外事件说明：3、家庭成员残疾说明：4、家庭成员失业说明：5、家庭欠债情况说明：6、其他特殊情况说明：（转背面）本人保证所有填写内容真实无误，否则承担相应法律责任。填写人签名及手印：年月日父母或监护人保证所有填写真实无误，予以认可。父亲或监护人签名及手印：母亲或监护人签名及手印：年月日以下项目为学生申请家庭经济困难认定时必填项村委会或居委会简述该家庭经济困难状况：经办人签字：单位名称：（加盖公章）年月日学生家庭所在乡（镇）政府或街道办事处意见：经办人签字：单位名称：（加盖公章）年月日家庭所在县（市）民政部门意见：负责人签字：经办人签字：单位盖章：年月日县（市）民政局信息详细通讯地址邮政编码联系（区号）－如需申请家庭经济困难认定，还需准备好以下资料：1、申请人必须如实出具相关证明的复印件，若是下岗职工的子女，须出示家长有效的下岗证明复印件，并注明下岗时间，是否已再就业；若是残疾人士，须出示有效的残疾证复印件；若享受低保，也须出示当年度低保证复印件等。2.如果单位、村委会（居委会）及乡、镇政府（街道办事处）意见空白，且负责人没有签字，无单位联系及盖单位公章，此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。注：学校对申请人所填信息将作调查，如有弄虚作假者，取消在校期间获得的所有资助，并给予纪律处分。员工家庭情况调查表