课题我们共庆六一节（第二课时）教学目标⒈认识到自己是班级中的一员，愿意为班级的活动出谋划策。知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式。⒉会用一些简单的小制作来布置美化教室；能积极参与、推荐一些有趣的游戏，了解其他国家儿童的生活。⒊有表达自己意见的勇气；感受到与伙伴共庆节日的快乐。重难点有表达自己意见的勇气；感受到与伙伴共庆节日的快乐。教学准备资源链接⒈布置教室的材料（可以是彩纸、胶水、剪刀等）⒉搜集世界各国儿童和儿童节的资料。教学过程二次备课（方法和手段、改进建议）一、情境引入同学们，上节课我们感受到了全国儿童欢庆六一国际儿童节的喜悦。这节课，我们要走出国门，去看看世界各国的儿童是怎么庆祝自己的节日的。二、课文学习⒈了解世界各国儿童和儿童节。⑴小组交流自己了解到的关于世界各国儿童和儿童节的资料，教师鼓励学生用绘画、照片、讲述等多种方式展示，并在组内选派代表在全班交流。⑵学生介绍自己知道的其他国家的儿童节。⑶教师补充介绍其他国家的儿童节，可以重点介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”。⑷交流后谈感想。2．共同策划六一活动。⑴结合教科书，教师推荐有趣的游戏，引导学生遵守游戏规则。马上我们就要过六一了，为了让大家过一个快快乐乐的儿童节，老师准备开展一次游园会。那么游园会中有哪些活动呢？请大家翻到教科书。（教师以介绍吹蜡烛游戏为例）今天，让我们先来体验有趣的吹蜡烛。老师请几个同学到台上来。教师可多请几个学生上台，分别围在蜡烛边，一个学生被要求站在一米线外吹蜡烛。教师注意上台学生中两种不好的行为：周围的同学帮着吹和站在一米线内。（点击文字）教师引导其他学生展开讨论，让他们明白在参加游戏活动时要遵守大家的游戏规则。⑵学生推荐自己喜欢的游戏活动。教学过程二次备课三、体验感悟（点击音乐）⒈动手动脑美化教室，喜气洋洋庆六一。上节课老师请同学们回家好好想一想怎样布置我们这个大家庭，让我们这个大家庭充满更多节日的快乐，你们准备好了吗？十分钟时间让学生把准备好的东西在教室各个角落展示出来，可随意粘贴。在这个过程中，教师表扬把双面胶胶纸扔到垃圾箱的学生和相互合作的学生，指导学生正确使用剪刀等工具。⒉介绍作品，突出节日气氛。学生向大家介绍自己准备的东西，说一说为什么要准备这个东西，并让其他学生评价这个作品能否给教室增添节日气氛。教师引导学生将六一儿童节的教室布置得喜庆、热闹。四、课外延伸⒈说祝福：今天的我们是快乐的，那么快乐的你最想向谁说声六一节快乐？⒉做贺卡：让我们制作一张祝福卡，把你对好朋友的节日祝愿全部写下来，画下来。⒊送贺卡：让我们向伙伴献上祝福吧。（好朋友在班级中的可以马上送去，不在的可以课余时间赠送）